
编者按今年7月15日是第12个世界青年技能日,广东人社推出《技能,让世界触手可及》人物系列短片,沿着中国参加世赛的时间轴,从第41届到第47届,每届选择一位广东培养的获奖选手代表,制作了9组人物短片9位亲历者,9段成长,串联起一部中国技能的进阶史,也是一条“技能改变人生”的见证之路✦++ 周楚杰 技校出身的大学教授,把世赛金牌变成技能火种“我感谢技能,它让我的三个梦想——掌握一门安身立命的手艺、站上世界技能大赛的领奖台、把学到的本事传下去,一个接一个实现”回忆起自己的技能之路,周楚杰感慨道周楚杰出生在佛山顺德一个农村家庭,当地制造业发达,“有一技之长”的观念深入人心“初中毕业前夕,学校组织我们去企业参观

四Teaching Important Points(教学重点)1The skills of a good composition五Teaching Difficult Points(教学难点)1The practice of different sentence patterns六Teaching Methods(教学方法)1Task-based method(任务型教学法)七Teaching Aids:(教学辅助手段)1A blackboard2A projector and a computer for multimedia八Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (3 minutes)T: What makes a good composition

2、向学生介绍黄继光黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里,小时候给地主当长工,受尽了地主的残酷剥削和压迫1950年黄继光加入民兵,第二年参加了中国人民志愿军1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫,有助于学生理解正因为黄继光满怀对新中国的热爱,才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻,主动请战,然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动3、介绍上甘岭战役上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役1952年10月14日,侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻中国人民志愿军给予坚决的回击,阵地多次失而复得,战斗异常激烈经过反复争夺,我军收复了已失的阵地,于11月25日胜利地结束了战斗

(50个数)师:下面请同学们在表中用“○”标出4的倍数,用“△”标出6的倍数(学生操作,展示结果)师:观察标出的数,这些数有什么特点呢这就是这节课我们要学习的内容(板书课题)设计意图:通过复习旧知,引入新课,既激发了学生的求知欲,又为后面的学习打下了良好的基础⊙合作探究,发现新知1观察表格,找出4和6的倍数(1)4的倍数有4,8,12,16,…,48(2)6的倍数有6,12,18,24,30,…,482明确公倍数和最小公倍数的意义(1)认识公倍数师:在标4和6的倍数时,你们发现了什么(有些数既是4的倍数,又是6的倍数)师:能举例说明吗(如12,24,36,48,这些数既标有“○”,又标有“△”,所以它们既是4的倍数,又是6的倍数)师:在数学上把这些数叫作4和6的公倍数
(总计53309字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费