(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径6Work on 1c (完成1c)(1)T: One of the people in 1a is your friendDescribe your friendYour partner will find him/her(2) Ask some pairs to present their conversations to the class
若小便短少，可加泽泻、地肤子、车前子，以通利小便;若泄泻，脾虚甚者，可加白术、薏苡仁健脾止泻;若腰部酸痛，可加寄生、川断壮腰健肾;腰部胀痛或刺痛者，或加川牛膝、桃仁、丹参、延胡索，以化瘀止痛[按语] 水肿一病的治法，1唐以前多以汗、利为主，明以后医家则多倾向于温补如张景岳认为：“水肿证以精血皆化为水，多属虚证，治宜温补脾肾，此正法也”马老则认为;“精微下注(如蛋白尿)，主要因 肾虚 不能固摄，气血亏虚(如血浆蛋白低、 贫血 等)乃肾惫脾弱所致故对水肿减轻或消退而肾虚脾弱者，则治以健脾益肾之法，常能改变病人的虚惫状态，健脾益肾既固先天之本，且助后天生化之源，则水邪不治而可自消补肾温脾助阳汤方：砂仁10克 白豆蔻10克 茯苓10克 白术10克 附子20克(切记：先泡洗2小时，然后单独先煎一小时) 干姜15克 炙甘草15克 党参20克 北芪20克 淫羊藿15克 补骨脂15克 杞子15克 菟丝子15克 白芥子15克(炒研碎)桂枝10克 生姜30克功用：补肾补脾，消除六淫外邪，利气豁痰，温中散寒
(3)理解：蓄、蓬乱、裹、趿拉、冷不丁 A、重点指导：“蓬乱、裹、趿拉”的意思;可以用什么词语来归纳(衣衫不整) B、指导“冷不丁”的读音，比较“衣衫不整”的读音第三段：主要指导“纳闷”是什么意思(不理解的意思) 第四段： (1)你觉得读得怎么样(2)指导 “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大”读好语气词：噢、嘛(一个是平淡的语气，一个是得意的语气) (3)说说“踱步”与“散步”的区别(散步比较随意，踱步是走方步，仿佛在思考什么) 第六段： (1)你觉得读得怎么样(2)“一塌糊涂”是什么意思房间里还有什么一塌糊涂爱因斯坦还有什么一塌糊涂的
1结合生活，了解句子意思，了解课文内容(1)出示任务：请朗读课文，试着自己说一说你读明白了什么还有什么读不懂的，在不懂的句子旁边打上“”，然后跟同桌互相交流一下(2)反馈指导：学生交流后，教师大致讲一讲意思：人出生之初，本性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏教育的办法就是要专心一致地去教育孩子小孩子不肯好好学习，是很不应该的一个人倘若小时候不好好学习，到老了既不懂做人道理，有没有知识，能有什么作为呢玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才2图文结合，了解课文，感悟课文主题
（总计53807字）
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