(2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问(3)教师进行适时评价、点拨五学习第七自然段：1自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭课件闪烁这四个景物在地图中的位置2课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍3欣赏后你有什么感受把你的感受读出来六课外延伸，补充资料(师生共同交流)1通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物2老师也查到了一些资料，你们想看看吗(课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍)3学生把收集的资料贴到展板上4小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌板书：……七齐读最后一个自然段，谈感受
最后是故事的结局，写妻妾的羞惭愤恨和齐人恬不知耻的丑态参考资料： 齐人之福是什么意思出轨后仍不愿离婚，想坐享齐人之福的他到底在想什么齐人之福是一个汉语词汇，指人们把一妻一妾的美满组合叫作齐人之福;现指一夫一妻多妾的富贵生活源于孟子·《齐人有一妻一妾》想必很多女人都会遇到这样一个问题，和男人开开心心出门逛街了，自己打扮地漂漂亮亮，结果男人的目光却在别的女人身上扎了根，说他两句，他也只是笑笑：我就看看而已对嘛，他只是看看而已，至少他没有真正出轨，但对于那些出轨之后，却不愿意离婚，还想坐享齐人之福的男人来说，他们心里到底在想些什么呢我们先来看一下男人的出轨心理 他找情人是为了证明自己男人在聚会时有3个话题总是逃不脱，工作、政治、女人，刚开始喝酒时谈工作、谈发展、谈梦想，多喝两杯之后开始谈论国家大事，再喝两杯之后，这个话题就扯到女人身上了
教学设计说明：1、本课设计主线有两条其一是知识线，内容从二元一次方程组的概念到二元一次方程组解的概念再到列表尝试法，环环相扣，层层递进；第二是能力培养线，学生从看书理解二元一次方程组的概念到学会归纳解的概念，再到自主探索，用列表尝试法解题，循序渐进，逐步提高2、“让学生成为课堂的真正主体”是本课设计的主要理念由学生给出数据，得出结果，再让他们在积极尝试后进行讲解，实现生生互评把课堂的一切交给学生，相信他们能在已有的知识上进一步学习提高，教师只是点播和引导者3、本课在设计时对教材也进行了适当改动例题方面考虑到数_代，学生对胶卷已渐失兴趣，所以改为学生比较熟悉的乒乓球为体裁另一方面，充分挖掘练习的作用，为知识的落实打下轧实的基础，为学生今后的进一步学习做好铺垫
师：是呀，1秒钟的时间很短，仅仅是一眨眼的工夫，它往往不被我们所重视，但1秒1秒地累加起来，我们就在这眨眼之间浪费了3年多的时光，这就是“光阴如箭，岁月如梭”的含义【设计意图：让学生在活动中经历课题研究、数学建模的过程，体验由局部推算整体的研究方法积累数学活动经验学生在活动交流中，从不同的具体情境中感受1亿的大小，发展数感同时向学生进行节约粮食，珍惜时间的思想教育】四、总结师：通过今天的学习你有什么收获你觉得1亿有多大1亿确实很大，但它再大，也是从1开始，积少成多节约应从我们每一个人做起，从节约每一张纸，每一粒米，每一滴水做起四年级数学上册1亿有多大教案篇3教学内容：第33页～34页的内容活动目标：1
（总计53242字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
