很多人在提到消化道癌时，首先想到的就是胃癌、食管癌一类但事实上，有一种消化道癌虽然死亡率不及胃癌、食管癌，但其病发率正在悄然增长，它已经成为了我国第一大高发的消化道恶性肿瘤，这种癌症就是：肠癌肠道在人体内盘根错节，其总长度是我们身高的5-6倍，而不同节段的肠道所负责的功能也都不相同大肠起到的作用就是储存食物残渣、变成粪便、然后将粪便排出体外近些年受到国民饮食结构改变、平均寿命增长等多方面影响，大肠癌病发率与日剧增而由于癌症早期本就有极强的隐匿性，症状容易与其他普通的疾病混淆、让患者出现错误判断，所以我国肠癌的早期诊断率也并不高临床上部分患者甚至是在出现了严重的肠梗阻、恶病质之后，才被确诊为了癌变
(小组讨论交流)师：9个生字朋友都认识了，这还不够，我们还要想办法记住它们的样子，不然的话你会叫错朋友的名字，多不好意思啊请四个人为一组讨论一下，你准备用什么方法记住它们(6)与生字广交“朋友”，并送“朋友”回家师：这些可爱的小淘气可以交许多朋友(组词)，请你选一个你最喜欢的小淘气帮它找朋友，再把你找的朋友送回家(就是用组成的词说一句话)(7)凭借生字卡片，指名读──开火车读──齐读三、读文感悟1请学生自由读课文要求：读正确师：我们认识了这么多生字朋友俗话说：“朋友多了路好走”现在请小朋友们自由地读课文，边读边思考：这首诗共写了几小节写了小作者的几个美好的愿望(待学生读文回答后)大家有没有不同的意见
）▲面对国旗，取舍两难1品读“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开”①理解“犹豫”，结合动作词，感受内心的挣扎②指导感情朗读2品读“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗”①理解“愣”、“久久地凝视”②揣摩“我”的内心世界：“我”想到了_________________③反复品读（设计意图：引导学生与文本的对话，通过品味语言文字，感悟隐藏其背后的情感，使学生受到熏陶和感染，突显人文性原则）▲最终选择，令人敬佩1品读“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了”①通过“摇摇头”、“吃力”、“趔趔趄趄”动作词，感受“我”身体的虚弱②仔细品读，领悟作者选择时态度的坚定，爱国情感的深厚
A: what are you going to studyB: I am going to study Chinese, Math History, and Chemistry陕旅版六年级英语上册教案精选篇2Put them away, please一、教学内容1单元复习2学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等3语法：小结人称代词的用法二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等三、课堂教学设计1复习教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话对话模仿第71课课文内容T：Hi,…, could you help me, please
（总计53240字）
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