个体朗读思考(2)反馈指导预设：“花、树”属于植物类，“鸟、虫”属于动物类3了解第三句(1)(PPT示第三句和改造过的插图)出示任务：有节奏朗读句子，观察图画，想一想，这个对子中的“山清、水秀、柳绿、桃红”分别指的是图画中的哪个部分个体朗读思考(2)反馈指导指名分别在PPT图画上指出对应位置，指对了，显示对应词语4小结：这首对韵歌从自然现象“云、雨、雪、风”对起，然后是对动植物的“花、树、鸟、虫”，最后是美景“山清水秀、柳绿桃红”的对子，为我们勾勒了一幅大自然美丽的画卷让我们美美地把课文朗读一遍吧5击掌齐朗读课文(二)背诵课文1出示任务：同学们，现在你能把课文背诵下来吗自己边击掌边试试个体击掌试背，同桌互背互纠
作为全国消费新业态新模式新场景试点城市之一，金华推动文商旅体深度融合，打造情感交互的消费新图景除了解压玩具等产品“上新”，当地还开发具有在地特色的文创IP，回应细分需求“要顺应青年消费趋势，开发更多年轻态、复合式产品，以新业态打开情绪消费的更多可能性”浙江省发展规划研究院相关负责人表示创意手工引关注 新兴赛道并存机遇挑战 在湖北武汉，许多手工爱好者喜欢到中百集团武汉中心百货大楼四楼打卡这里一共有2000平方米，全是各类手作店走进一家银饰手作店，市民王超用锉刀将银条的边角磨平，拿起锤子将钢印上的字母敲进银条里，再交给店里的技术人员经过焊接、抛光后，一个印有自己名字首字母的银戒指就做好了“创意手工能够彰显个性审美，是一条兼具活力与前景的赛道
学习生字：德 注意：“德“字右半部分“心”上有一横3、小组学习生字分析比较三个近义词：简练、简洁、简短，请你在课文找到这三个词语想想它们之间意思的差别在哪里4、默读课文，想想医生有个什么心思在课文中找出答案并且用直线划出5、交流6、填空：为了能给更多的人()，他养成了()、()的习惯，他极不愿意()7、读医生与病人之间的对话，你体会出什么(他们之间的对话很简洁)8、读最后一小节，你有什么问题吗(四人学习小组讨论)9、师：他为什么不收女病人看病的费用10、交流(女病人为医生节省了时间，让医生能为更多的病人看病，就等于用时间付了看病的费用)11、师：那么你能概括这位医生的心思了吗(时间就是金钱)三、拓展知识：请你收集一些有关“珍惜时间”的诗句或者名言
2、石榴怎么剥 方法一 1取石榴一只，洗净表面2用刀沿顶端7厘米处沿边切一圈3取掉顶盖，会发现石榴瓣之间有白色的膜瓣，用刀沿着膜瓣划开(不用切得太深太透，以免切坏石榴籽)4轻轻用手摆开，分成六份5取容器，将石榴籽剥入即可6很轻松就能剥完整个石榴方法二 1将石榴横向中间划一刀，划破石榴薄薄的皮就可以，不用切得太深2将石榴掰成两半，再掰松石榴表皮3再将半个石榴倒下来，用铲子拍石榴，大约10秒后，石榴籽被全部敲出，一粒粒都掉进了碗中方法三 1取一个石榴，洗净2在其蒂处切一个四边形的刀痕3沿着四边形的四个角，分别划下刀痕至底部4去掉石榴蒂部，沿着刀痕掰开即可取下籽粒方法四 1取一个石榴，洗净2用刀划几个刀痕，不要太深 3
（总计53154字）
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