体育媒体‌《今日更新!蚕豆有三种人不能吃-下逐客令网》解说文案

二、自主读文，独立识字1大禹为什么要治水怎样治水的结果如何请同学们走进课文，边读边想，遇到不认识或不理解的字词划出来，先自己解决2有不认识不理解的字词吗请组长组织小组同学互相学习3在刚才小组学习中，还有那些字你们觉得容易读错和写错呢根据学生的情况重点指导：“丘、禹、野”几个难检字的读音和写法和妻、凿、雄的部首、写法;会通过词语辨别多音字“处”与“塞”4学会了生字，小组比赛读课文达到熟读课文〔设计意图〕学生是学习的主人，让学生自主读文，练习独立识字，再通过小组互学，教师点拨，学会生字，熟读课文，为进一步的学习奠定基础三、解决问题，理清层次1同学们，通过刚才的阅读，你一定知道了课文主要讲了什么故事，请你们用自己的话说说

五、课后作业板书设计2 i u ü y wi u üyi wu yu课后反思成功之处：一、层次分明，条理清晰这节课我在设计时，能够根据学生认知特点从认识声母i u ü y w，到识记，再到学习四声调、整体认读音节和四声并会用它们组词造句，最后到指导书写做到层次分明，条理清晰，很容易捕捉到学习的重点二、寓教于乐，游戏中学习完成教学目标一年级的小朋友在课堂上的注意力集中时间是比较有限的，因此我在教学中运用读儿歌、编顺口溜、摘苹果等手段来引起学生的兴趣让学生从生活中寻找与本节课有关的音节词，从小培养学生善于观察的习惯学习声母y、w时，我出示情景图，让学生根据图来说话，这样既能激发学生学习的热情与兴趣，又容易让学生把所学的声母同现实联系起来，便于记忆

脑卒中是一种突发且进展迅速的疾病，这种疾病可分为缺血性跟出血性两大类，其中缺血性的占所有的卒中的75%~90%，出血性的只占10%~25%这种疾病并不是悄无声息地，出现前还会有多种异常迹象那么究竟有哪些迹象呢下面来了全面地解一下吧1、眼前一黑该病发生的时候，不仅会影响到大脑的组织供血，而且还会影响视网膜的供血，致使视网膜跟神经的不到足够的氧气跟血液供应，然后就会引起短暂性的视网膜缺血，导致患者出现眼前发黑的现象不过这种现象比较短暂，不会持续很久有的时候患者的眼睛，可能会突然丧失视力，不过随后又会恢复正常2、一侧肢体麻木无力该病发生的前，会导致大脑组织缺血，然后影响患者的运动神经因子，导致患者出现肢体一侧无力或麻木等症状

Where is it DWhose is this3There are so many people in the shopYou must ________ your thingsAlook at Blook after Cput away Dput on4I have two good pen friendsOne is an American, ______ is in EnglandAthe other Banother one Canother Dother5-- _______ are his football clothes-- Under the bedAWhere BWho C

（总计53598字）

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