展示：35+35+35=105(元)师：你是怎么想的生：35×3就表示3个35相加，所以可以用乘法计算(师板书意义)方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即35×3=105(元)方法3：把35元看作35角，则35角×3=105角=105元(3)追问：刚才同学们开动脑筋想出了这么多方法，真了不起如果要用竖式计算，你会算吗请同学们想一想，并与同桌讨论：如何列竖式计算35×37引导：出示(边说边演示)：强调：我们可以把35元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成105元注意在列竖式时因数的末尾要对齐2
多年来，沿湖村坚持久久为功，一系列环境整治措施的实施，让邵伯湖及沿线的生态环境得到显著提升如今，大批白琵鹭、白天鹅、大雁、各种野鸭和不同种群的鹬鸟如约而至，在邵伯湖越冬栖息沿湖村的放流码头也化身成了绝佳的观鸟打卡点，这片人与自然和谐共生的自然景观，成为了各大媒体和网络平台争相聚焦的“宠儿”在此基础上，沿湖村积极推广生态旅游，依托邵伯湖丰富的自然资源，打造了一系列生态旅游项目游客们在这里观赏湿地风光、体验渔家生活、感悟特色文化，流连忘返沿湖村成功地将生态环境的“流量”变成了乡村经济发展的“增量”，也为村民们带来了更多的幸福感和获得感“文化+”赋能：传统渔村焕发“网红”新姿 依托深厚的文化基因与优美的生态环境，沿湖村做足“水文章”，借力“互联网”，大力发展“乡村游”
一起找板书：天冷极了天又黑又冷小女孩又饿又冷更冷了家里和街上一样的冷一堵又厚又冷的请用“冷”组词，然后组成词组，说说小女孩所处的环境我们可以从天气说起，先说自己然后说那社会寒冷的天气冰冷的雪地 冷漠的社会冰冷的寒风 冷酷的世界指点，深化主题：天气寒冷，雪地冰冷，寒风尖冷，但更冷的是这冷漠的世界，是这冷酷的社会3、现在想一想，从这个故事告诉我们什么呢接在上面说的“卖火柴的小女孩”——-句子后面，再加一句来提示这个故事的中心，会吗(揭露了资本主义社会的黑暗和冷酷)△从小女孩的在旧年的大年夜冻死的悲惨遭遇，我自然地想到我国唐代诗人的两句诗提示小黑板：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”释：朱门：指做官的有钱的人家
生丁：上课遇到不懂的问题及时向老师请教⑴这时候，窗外十分安静，树枝……好象都在听同学们读课文……是那样好奇地听着同学们读课文从哪些地方可以看出窗外很安静这些小动物为什么会如此安静用“因为……所以……”的句式说一说引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲师：这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢生甲：如果我是一只小鸟，我会停止唱歌，去听他们读书生乙：如果我是一只小猴，我会为他们感到高兴、自豪生丙：如果我是一棵树枝，我会停止摆动，静听他们读书师：同学们，谈得真好，下面请你们把自己的那种感受读出来好吗生用自己喜欢的方式试读课文3、读读说说，学习第四段：⑴说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么
（总计53536字）
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