创设一系列的情境调动学生积极参与教学实践，水到渠成地掌握新知2教师指导学生操作细致、到位使学生的多种感官协同活动形成技能3面向全体学生使学生生动活泼地学习【学情分析】本节课学习长度单位厘米和用厘米录学生对物体的长度己有初步的认识但这节课是认识长度单位的开始，必须借助学生的生活经验提供丰富的感知材料帮助学生初步建立长度概念学会录长度的基本方法教学重点是让学生认识长度单位厘米并能够在实际中运用教学难点是根据二年级学生的特点建立1厘米的长度概念【教学目标】1使学生筛得测最物体的长度要用尺子，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念并学会用厘米录比较短(整厘米长)的物体的长度2在实际观察和操作中培养学生的观察能力，动手操作能力和空间想象能力
安全为主题的国旗下讲话2老师们，同学们：大家好今天的安全知识讲座我主要讲两个方面的内容，一是遭遇火灾怎么办二是煤气中毒怎么办一、遭遇火灾怎么办1、基本要求小学生不得玩火一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火
直线、射线和线段之间有什么区别和联系组织学生在小组中展开讨论，明确他们之间的区别与联系教师根据学生的汇报，总结归纳名称区别联系直线没有端点，无限长都是直直的线线段只有一个端点，无限长都是直直的线射线有两个端点，有限长都是直直的线5认识角(1)我们认识过角，下面的图形都是角(2)这些角有什么共同点一个点，两条射线归纳：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角这一点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边(3)怎样表示一个角呢角通常用符号“∠”表示(注意与小于号“<”区别)记作：∠1记作：∠2读作：角1读作：角2(4)运用上面的知识，画一个角，并写上各部分的名称，标上字母，用角的符号表示出角，读一读三、实践应用1
刺梨的功效与作用 刺梨虽然长得不够水灵，但是绝对不能忽略它的功效和作用刺梨的功效与作用也是有着很多方面： 1、它不仅可以改善身体一些体质问题，对女性来说，它的帮助也是很大的，尤其是在减肥上，可以促进脂肪的燃烧，对减肥帮助作用很大2、刺梨的VC很丰富，吃刺梨可以增强机体对传染的抵抗力据刺梨专家谢惠民等研究，维生素C 与亚硝酸胺类等具有烷化剂物质相互作用，使亚硝酸失去致癌作用3、刺梨中含有丰富的超氧化物岐化酶(SOD)，食用刺梨鲜果及加工品可提高人体内SOD的活动，降低过氧化脂质(LPO)，有明显的抗衰老作用刺梨怎么吃 刺梨满身是刺，怎么吃刺梨成了不少人遇到它之后第一个问题其实吃刺梨是有技巧的，把表面的刺刮掉，里面的核拿掉，就可以直接生吃了
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