读过这篇寓言后，你有哪些收获呢(如：万丈高楼平地起;师傅领进门，修行在个人;不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香……)4猜猜作为一个老师，我能从飞卫老师身上得到哪些启示呢(如：无私;打铁还需自身硬;有方法;名师出高徒……)5小结：通过学习这篇寓言，我们知道了无论学什么本领都要练就扎实的基本功作为学生，我们学习时要________________;作为老师，应该___________________看我们从不同的角度来思考就会有不同的收获这也是这则寓言的魅力七、读书要读出自己——交流教师感受，布置作业1有人说，寓言就像魔袋，虽然很小，但是可以从中取出很多东西读了故事，我还有一些自己的感受，并且记录了下来：这是一个发人深省的故事，虽然历经了2000多年岁月的磨砺，但它所蕴含的哲理直至今日仍旧熠熠闪光
孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为《孟子》七篇补充资料：跟孟子有关的小故事，如孟母三千(出示漫画)，激发学习兴趣，打消畏难情绪2、关于《孟子》《鱼我所欲也》选自《孟子告子上》，题目是编者加的《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，著录十一篇，现存七篇内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养《孟子》跟《论语》同是用语录体散文，但体式有所不同它篇幅比较长，内容也更具体，描绘也更细致《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻三、诵读课文重积累1教师范读课文，注意下列加点字的读音，积累文中生字，听清句读一箪食 一豆羹 蹴尔而与之 乞人不屑也不为(wéi)苟得也 为(wèi)宫室之美为(wéi)之① 如使/人之所欲/莫甚于生② 使/人之所恶/莫甚于死③ 向/为身死而不受，今/为宫室之美/为之④ 是/亦不可以已乎2
而这些又离不开朴实自然，真情流露的语言（四）、展示平台1、先天生理有缺陷的落落体验到的人间真情，不仅是任婆婆无私地付出，而且是“微笑列车”的工作人员给予的（出示“微笑列车”创始人王嘉廉先生的图片和在20__年3月2日在北京“第__届‘微笑列车’国际唇腭裂治疗学术研讨会”的开幕式上所说一段话：“在世界许多国家，唇腭裂儿童患者面对的将是终身的孤独和羞辱，他们几乎无法像正常人一样上学和就业，更不用说为社会做出贡献救助这些孩子的关键是技术‘微笑列车’正通过先进的技术，更有效而经济地为医务人员提供培训，从而使他们能够为当地‘无助而又无望’的唇腭裂患儿提供帮助世界上还很少有哪种‘投资’项目能获得如此惊人的‘回报’
喜迎国庆的讲话稿【篇11】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好今天我向大家演讲的题目是：我们的祖国我们的祖国母亲受尽了磨难，有多少先驱者的牺牲，给了我们一片蓝天七七事件、南京大屠杀，让我们铭记在心祖国虽然受尽了折磨，但为了保护祖国，我国涌现了许多爱国人士詹天佑就是其中一位，他不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，不到四年时间就完成了京张铁路的艰巨工程给了中国一个大大的鼓励，也给了那些轻视中国的外国人一个有力的回击我国杰出而伟大的人物也让我学会了许多，雷锋的助人为乐在我们心中发扬光大;黄继光用生命完成了任务，使我们伤心;邱少云用自己的生命掩盖了其它战士不被发现，使我们感到……这些真实的故事，使我们感动、使我们骄傲、使我们自豪
（总计53524字）
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