生：交流【二期课改提倡合作学习，让学生通过体验来感悟知识和方法老师在学生已经知道比较物体多少的方法基础上，通过让学生同桌合作动手操作比较物体多少，从而让学生体验和感知比较的方法在学生的体验基础上进一步培养学生的口头表达能力，使学生的手、脑、口同时得到发展与提高】三、巩固练习方法运用师：刚才我们小朋友动手用不同的方法比较了物体的多少，接下来老师想请你们用今天学到的方法为书上的小伙伴来解决困难，你们愿意吗生：愿意1、P20题2(左图)问：图上是谁她要比什么生：是小巧，要比较布丁和盘子哪个多，哪个少师：请你比一比并将你比较的方法和结果告诉同桌生：进行比较反馈注：学生如果用一一对应方法比的请学生交流怎样做是一一对应(用线连一连)2、P20题2(右图)问：这幅图画的是谁
看见他来了，张龙俯下身子，轻轻抱住他，把他拉进班里和孩子们一起玩郭斌高兴地主动唱起歌曲《小草》给他们听“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”在歌声里，郭斌觉得自己不再孤单，和大家融为了一体那一刻，年幼的郭斌笃定地说：“我要在这里上学” 武汉成为第二个故乡， 一座城的善意成全一个家庭的重生 从被挖双眼的男孩到全国同专业第一名的双学位大学生，郭斌的逆袭成功，不是他一个人的孤军奋战，而是一场跨越12年的双向奔赴，是一座城市的温柔托举初来武汉时，郭斌敏感、胆小张龙主动申请担任他的小学和初中班主任，一守就是9年学习上，她悉心指导、因材施教，用音乐治愈孩子心底的阴霾；生活中，她温情陪伴，用母爱般的温暖消解他的恐惧
由于我国地域辽阔，气候差异显著，各地汛期起止时间不尽相同一般来说南方片(长江、珠江、太湖流域)：4月至10月；北方片(黄河、淮河、海河、松花江、辽河流域)：6月至9月--> 主汛期是汛期中的重中之重，指降雨强度最大、洪水发生频率最高、灾害风险最为集中的时段南方片主汛期为6月至8月，北方片主汛期为7月至8月，此时不仅降雨集中，还常伴有台风、强对流天气等极端气象在主汛期，中小河流可能发生超警戒水位洪水，山洪、城市内涝、滑坡泥石流等次生灾害风险剧增当前，我国已全面入汛，大家应密切关注当地气象预警信息，避免在河道、低洼地带逗留或作业特别是进入主汛期后，需增强防灾避险意识，提前规划出行安全路线，确保生命财产安全
2、这些词语应该怎样读，试着讲一讲它们什么时候怎么读重量重复重要重叠归还还是还有还原出发发现理发发明“重“在形容词前读重，表重复读重，还在副词时读还，作动词用读还，发在名词中读发，在动词中读发（学生可从词的角度式意思来认识，不必讲解语法知识，可以在具体的语言环境中让学生理解，让学生说句子）第二课时一、导入上节课我们学习了古诗《早发白帝城》，谁能把它读一读，这首诗是什么意思呢，我们一起来学习二、新课（一）解题这首诗的题目《早发白帝城》，你知道它是什么意思吗，（早上从白帝城城出发）白帝城；地名，在原四川省今重庆市城东边白帝山上，原名紫阳城，城居高山，地势险要（二）交流1、自读自读全诗，画了不理解的句子，词语，借助工具书解决
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