4、学习策略培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力二、教学重难点能熟练运用Did you …句型对过去发生的事情进行推测ⅠWarm-up1Came: ①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式如：go-went, meet-met, run-ran, buy-bought, eat-ate, see-saw2Free talk用“旅游日记”或“假期影集”与组员谈论假日生活如：Where did you go on vacationWhat did you do
让我们与好书相伴，以读书为乐，去拥有一个书香人生、快乐人生爱读书国旗下讲话稿通用篇7各位领导，各位老师：大家好我叫郭莹莹，演讲的题目是《我的幸福生活》读书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，古今之事，尽在其中读书，可以陶冶情操，启迪人生，启发智慧，犹如一盏明灯，指引着前进的道路当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静心灵，抚平忧伤;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活书的魅力不可小视记得我刚接一年级时，很无奈、很困惑，课堂上到处叽叽喳喳的说话声，他们对万物充满好奇，忍不住一直交谈着此时，细声柔气的制止毫无作用，而我心中的怒气不断攀升，于是乎大声叫嚣双手拍打着讲台，班里一下子静了下来，看着孩子们的眼神，我后悔万分
在我出生的那天，可能是您最高兴的日子，也是您最痛苦的一天吧当我来到您们身边时，我只有瘦小的身躯，体重19千克当时医生对您说需要人血白蛋白提升我的体质，您毫不犹豫的花费大量金钱并托人帮忙买了白蛋白给我用了如今，我渐渐的长大了，有了健康的身体此时我怀着激动、感恩的心想对您说：“妈妈妈妈，谢谢您如果没有您，就不会有我来到这个美丽、可爱的世界，您给我生命，给了我爱”妈妈，您为了我每天早出晚归的忙碌着，有时候忙得连一口水都喝不着晚上回到家，您假装很轻松的样子，可是从您疲惫的身躯可以看出您太累了，我只能默默说：“妈妈您辛苦了” 每当我生日的时候，您还想着给我买八寸的蛋糕，您含情脉脉看着我，对我说：“孩子插蜡烛吧，你又长大了一岁，未来的路还很长，需要你自己脚踏实地走好每一步，将来做一个有用的人”
1填上合适的单位(克、千克、吨)：第3题2填一填第1题4千克=()克3吨=()千克5000克=()千克()t=2000kg18t=()kg()kg=6t学生做完后，教师实物投影展示有代表性的学生作品，集体订正3学生先独立完成练一练的第2题，然后与同桌说一说思考方法在○里填上“>”“<”或“=”8000千克○8吨4500克○4千克3t○3600kg学生独立思考再反馈交流，请几名学生汇报思考方法4数学故事(1)估算刚才同学们听了“曹冲称象”的故事，大家一起来看一看，曹冲称了几次才称完(挂图或多媒体出示)船上的石头称了8次才称完，记录表如下：第几次12345678质量/kg280220250300230250270350你知道这头大象有多重吗
（总计53947字）
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