“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮 中”用了一个比喻句，把水流比作母亲的手，写出了这里是我们玩 耍的天堂，就像睡觉时躺的摇篮△ 引导学生： 同学们， 你们觉得他们玩的狗刨比赛怎么样(激 烈) 你能找出表现激烈的词语吗(扑通通、一阵乱响、大菊花似的浪、气喘吁吁) (2)打水仗 △ 先让学生自由发挥第八段用了几个拟声词， “哗哗” 、 “呀呀” ，很形象地把我们在水 中嬉戏打闹的情景表现出来了这里还用了一个侧面描写写树上的鸟也停止了叫声，侧面反映 了我们打水仗的激烈，而且表现了我和小伙伴们的自由自在和快乐(让我们通过朗读也去体验一下打水仗时的那种热闹、激烈与快乐) 当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来
(3)4月29日，五一假期前一天，安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难第一起事故发生在4月29日14时许，安庆市大观区海口镇红星初级中学4名九年级男生在中考体育考试结束后，和该校3名七、八年级学生，一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后九年级学生唐某某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳过了一会，其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人结果2名学生溺水死亡另一起事故发生在4月29日17时许据当地警方介绍，当天16时20分，安庆市大龙山中学八年级学生王伟(化名)放学后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳17时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没
急性颈部淋巴结炎如果病情没有得到及时的治疗，这会导致病情恶化发展为更为严重的疾病而且该疾病对患者的影响是非常大的，日常生活中总会感觉到各种不适感所以只有积极的进行治疗该疾病，才可以解决这些烦恼问题急性颈部淋巴结炎没有得到及时的治疗，就会发展成慢性的，这样对人体的危害是十分大的谁都不希望被疾病缠绕和出现疾病的那些症状，就拿急性颈部淋巴结炎来说，我们都是不愿意患上这种疾病的，但是这种疾病总是会出现在我们的生活当中急性颈部淋巴结炎是继发于其他化脓性感染病灶，细菌沿淋巴管侵入淋巴结而引起的颈部急性化脓性感染人们患上这种疾病之后，常常会出现淋巴结肿大的症状除了这种症状之外，患者还可以有局部红肿、压痛等等症状
(2)抓住张指导员牺牲前说的话，结合课文插图，引导体会，并指导读出感情第2课时一、复习导入(一)复习生字词(二)通过上一节课的学习，我们知道课文是按“盼书→取书→护书→激励”的顺序进行叙述的，并且重点学习了“张指导员舍身护书”这一部分内容，体会到了教科书的珍贵这一节课我们继续学习课文其他部分的内容二、继续理解课文内容[(一)默读课文1至7自然段，想一想：课文中还有哪些地方表现了教科书的珍贵呢](二)组织讨论交流，教师相机抓住重点词句引导体会1“我们多么渴望有一本印好的教科书啊”(展示课件第八屏步骤一)(1)“渴望”是什么意思为什么“我们”渴望有一本教科书(联系第2自然段内容，引导体会当时学习条件的困难
（总计53480字）
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