（全班鼓掌）师：同学们的发言精彩纷呈刚才这位同学实际上点明了文章的中心，的确如此——只要我们善于发现美，追求美，美就属于我们每个人师：上面同学们对课文优美的词句品味细腻独特，我们对课文内容有了更加深入的了解现在，我想问一个问题：为什么文章要以“月迹”为标题生：因为月亮就是一个美好的目标，告诉我们要勇于追求这个目标生：作者想要记录月亮留给他们的美好的东西生：月亮是美好事物的象征师：是啊，月迹可以理解为月亮在孩子们心中留下的美好印迹；也可以理解为月亮变化的轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程作者通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉我们一个道理：美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物
①这3个字有什么共同点(月字旁)②这3个字写的时候有什么不同(月字在旁撇不变，月字在下撇变竖)2教师范写3学生练写，教师巡视指导同时播放《泉水丁冬》的音乐4作业展示:师生互评，生生互评，并授之方法[设计意图:写字教学是2年级教学的重点在此环节教师改变以往传统的单一的评价方法，采用多元激励评价让学生在美妙的音乐声中愉悦地学会了3个漂亮的字，又欣赏了同伴的字在评价中成长，在成长中学会鉴赏美]五、课堂总结小朋友，刚才我们随着音乐学会了8个字和一些词及词组，了解了课文中泉水来到水池、平地、果园、山谷，跟姐姐、杜鹃、果树、画眉鸟说说话，还学会了3个要求会写的字小学二年级语文教案篇2【教学过程】第一课时一、揭示课题1
你也一定会陶醉其中的播放课文朗读三、介绍作者 范成大(1126—1193)字致能，号石湖居士，吴郡(今江苏苏州)人，绍兴二十四年进士其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等四、解释诗题 “四时”“兴”是什么意思“四时”在这儿表示的是一年四季，这里的“兴”是兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品谁能用自己的话说一说题目的意思“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品你看，抓住重点词突破，然后连起来用上自己的话来说就是题目的意思猜想一下诗文会写些什么内容五、理解诗意 ①昼：白天②耘：除草③耘田：在田里除草
保守治疗还是进行手术治疗，主要通过患者的病情来决定患者只有十分清楚自身的病因和病情情况才可以决定如何进行治疗，而且患者一定要经常医生的建议，再选择适合自己病情的治疗方法，在积极配合医生进行治疗因为该疾病是先天性的肿瘤疾病，所以治疗过程是一个非常长期的过程，患者一定要坚持不懈的进行治疗遗传原因导致患者出现了淋巴管囊肿，患者也不能就因为这样放弃治疗要治疗淋巴管囊肿不难，难的是患者放弃了治疗淋巴管囊肿的最佳时间淋巴管囊肿是一种先天性良性错构瘤患者往往是在自己的后腹膜、腹壁、颈部等等地方出现淋巴管囊肿的，所以患者要注意一下了一旦发现自己有淋巴管囊肿的时候，就要采取一定的治疗方法来治疗才行淋巴管囊肿的治疗方法往往是对症治疗，就是患者出现什么症状，然后治疗这些症状就可以了
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