Language needed:1-______, are you reading-No, I’m not2–Is ______ eating-No, he isn’t-Are they doing their homework-Yes, they are2Ask students to finish the guessing game one by oneTry to make more chances to practice speaking English for studentsStep IVHave a listening practiceListen, look and sayStep V Homework:1
每年运动会，家长志愿者来校服务，连主席台发奖都是我们家长朋友交通互导联盟，音乐伴奏，家长为学校做了很多贡献，我代表全校师生感谢你们六年来，我们没有学校、老师和家长没有红过脸和谐走到今天，感谢你们我从你们身上学到了很多我们每个班级都换了两任班主任，这六位老师敬业、乐业、又专业，他们无私奉献，认真负责，用智慧与实干取得了我们满意的教育质量在全国劳动模范许红老师的带领下，我们的教师队伍富有教育情怀他们廉洁从教，无私奉献，有教无类，充满热情和创造力他们用真做实干，靠劳动共获尊严，做真干实，靠进步同享荣誉玉华现象：真、实，这里的老师用勤勉让家长和学生有了实实在在的获得感，这六年，我们荣获了全国足球特色校、辽宁省课改先进单位、辽宁省科研百强校、大连市首批特色目录学校
③ 理解描写甫兰杰、孩子们表现“庄严”的句子，尤其是“破折号”后面的文字——突出大家对安东尼的佩服与敬重，进而理解捐助活动的意义④ 朗读，体会句中叙述语的作用，读出“他”的矛盾心理、孩子们从“惊奇”到敬佩安东尼的心理(5)甫兰杰克一声不响地拿出一只洋铁的鞋油盒，放在安东尼的刀子旁边的地上……罗达惋惜地紧握着十三粒玻璃弹子但是当依沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的刀和甫兰杰克的洋铁盒旁边时，罗达觉得惭愧了他在自己那十三粒弹子里又加了一粒第十四粒是用锡做的，他用这样弹子玩的时候总是赢的① 结合语言环境理解“一声不响”、“惋惜”“惭愧”等词的意思及表达效果，理解作者对孩子们举动描写的方法，再次感受安东尼“举动”的影响力
简介： 在我国素菜食谱中，有一道比较有名的豆腐菜肴，叫虎皮毛豆腐虎皮毛豆腐是安徽驰名中外的素食佳肴系以本省屯奚、休宁一带特产的毛豆腐（长有寸许白色茸毛 在我国素菜食谱中，有一道比较有名的豆腐菜肴，叫虎皮毛豆腐虎皮毛豆腐是安徽驰名中外的素食佳肴系以本省屯奚、休宁一带特产的毛豆腐（长有寸许白色茸毛）为主料，用油煎后，佐以葱、姜、糖、盐及肉清汤、酱油等烩烧而成因其豆腐两面色黄，呈现虎皮条纹，故名上桌时以辣椒酱佐食，鲜醇爽口，芳香诱人，并且有开胃作用，为徽州地区特殊风味菜关于这虎皮毛豆腐的来历，还要从明朝说起相传，明太祖朱元璋幼伟时，因家贫困，曾给财主家放牛帮工，每在白天放牛后，半夜就要起来与长工们一起帮磨豆腐，他年纪虽小，但做事很勤快，颇得长工们喜欢，因此，长工们尽量照顾不让他干重活
（总计53486字）
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