有欢乐，也有苦闷;有收获，也有失落;有成功的喜悦，也有成长的烦恼但你们一路跋涉过来，一直没有放弃对青春的追求，没有忘记父母期盼的眼神，更没有忘记自我肩负的责任那些春夏秋冬的寒窗苦读，那些岁月无痕的枕戈待旦，那些悄悄燃尽的五更灯烛，每一个日日夜夜都在演绎着美妙的音符，都会留在记忆的最深处，都将化为永恒2 2 、感谢老师，请记住他们为你付出的点点滴滴三年里，我们师生之间不仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞身为教师，我们的使命就是为“青出于蓝而胜于蓝”而努力老师欣赏你们所有的'优点，但更多的，也从不迁就你们在成长路上的各种过失不管是和风细雨般的教诲，还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸
2、正确、流利地朗读课文3、从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子(二)能力训练点1、培养学生识字，写字能力2、培养学生的朗读能力3、训练学生的思维能力【重点难点】让学生从故事中收获“讲诚信”的道理，并指导学生能从实际生活中去体会【课前准备】生字卡片、多媒体课件【教学流程】第1课时一、导入新课1、谈话揭题(师板书：和)同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗(和)今天我们要学习的是《小熊和小鹿》(板书课题)2、读题质疑齐读课题师问：你有什么感兴趣的问题吗二、初读课文，读准字音1、自由读课文，借助拼音读准字音，不掉字2、同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音3、读后释疑：通过读书，你读懂了什么
(上、下)(4)整体看：第一横行和第一竖行的颜色和图形都一样，而且顺序也一样其它横(竖)行颜色和图形都一样，只是顺序有所改变5、全班交流时，请同学上来移一移图案，展示它动态的规律(课件显示：图案动态的循环规律)教师小结：不同的观察角度，有不同的发现[设计意图]：教师创造性的使用教材充分利用教材提供的资源组织教学，引导学生从不同的观察角度发现不同的排列规律这样就完成了前后、上下四种基本的顺序，循环排列规律的教学同时，教师及时有效的评价，激发学生自觉参与学习活动的积极性，使知识的发现过程融于丰富、有趣的活动之中，激发学生的探索意识培养了学生的观察、操作及归纳推理的能力(二)找出规律、拓展思维1、师：你们看，这是明明家的地板，里面隐藏着一些什么规律呢
如今，我们长大了，假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情，他们将会感到欣慰，自豪或许，父母在遇到困难，感到不适时，都不与我们诉说，但同时，却还要为我们的而操劳现在我们已经开始独立了，假如，我们也能多与他们谈说自己校园生活中的快乐和童年的往事，他们也会很高兴，在紧张的工作之后，精神获得放松，不为我们操心在父母误解我们时，不要烦恼，任性，甚至冲父母发火，我们应该体谅他们，主动与他们倾谈，把误会解开其实，很多时候，父母也不是万能的，对有些问题，他们也很无奈，但是，要相信，他们所作的一切都是为我们着想小学生感恩父母的国旗下讲话3各位老师、同学们：大家好爱是这个世界的温度有爱在，这个世界才不会寒冷;有爱在，人的心中才会春天永驻
（总计53475字）
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