那就赶快自读课文吧，读准字音读通句子3开火车读(请8个孩子，一人一句)，随机正音师：开火车读课文，一人一句其余孩子听，待会来评价生评价重点指导学生巩固容易读错的字和难点字：“宝藏”“紫色”“结满”“透明” 三、品读第一小节 1默读第一小节，勾画引读过渡：我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天，请孩子默读第一小节，想想我画了什么用波浪线勾画出来2生交流：蓝色的直线、*的圆、紫色的曲线、细细直立的三角 3明确这些形状分别代表什么语言：小作者用不同颜色的形状表示了不同的事物，勾勒出一幅美丽今天的画卷，那你知道这些形状分别代表什么吗把它们圈出来吧4引读强调画了什么，分别是什么师：画一条蓝色的直线，那是——;画一个*的圆，那是——;画一条紫色的曲线，那是——;画一个细细直立的三角，那是——
大家好，小双来为大家解答以上问题男生主动删你微信代表什么，男生主动删人意味什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧男生主动删 大家好，小双来为大家解答以上问题男生主动删你微信代表什么，男生主动删人意味什么很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧男生主动删除一个人，说明他觉得自己的生活中不再需要你，想和你的生活划清界限1从聊天中，我觉得你不适合他：很多男人一开始就对你表现出特别的热情，给你不间断的问候和关心但是，过了一段时间，他给你发消息的次数减少了有时候一天连个字都没有，有时候出来一个，但是你回了他之后就没有下文了不带礼物就结束一场对话会有多疯狂相信很多人都知道那种感觉至于他为什么会这样原因很简单，就是聊天中你不适合他，不是他要找的女生
学生根据图意列出算式688÷35，然后独立计算抽学生把竖式在视频展示台上展示出来并说说计算方法多媒体再出示未作修改的情境图教师：发生了什么变化学生观察情境图后发现：运来的饲料总数没有变，每天要用的饲料增多了，要86 kg教师：看来养鸡场的鸡长得越大，吃的饲料也越多，那么要解决这个问题又怎么列式学生：688÷86教师：这个算式的计算和我们前面学习的三位数除以两位数除法的计算相同吗今天我们就继续来[点评：通过变换情境图的方式，不但体现了前后知识的内在联系，还能引导学生对原有知识的回顾，从而为新知识的学习作准备]二、教学新课1、教学例4教师：请同学们先试着算一算，看你在计算中又能发现什么新的问题学生独立思考，汇报
变换4食堂原有面粉40袋，又买来16袋，如果每天吃7袋，可以够吃几天列式：40+16=56(袋) 56÷7=8(天)答：可以吃8天变换5食堂有面粉40千克，吃了4袋，每袋装9千克，还剩多少千克列式：9×4=36(千克) 40-36=4(千克)答：还剩4千克变换6食堂原有面粉40袋，第一天吃了6袋，第二天吃的和第一天同样多，还剩面粉多少袋……这样在教师指导下，学生越编兴趣越高，他们所学的应用题得到全面的复习(三)分析、比较、判断题目进行变换时，教师可有目的地将变换的每一道题有计划地写在表格里，以便于学生观察、思考、比较题目变化后，教师可逐个提出如下问题让学生观察、思考、分析、回答1每道题目的条件和问题是什么
（总计53162字）
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