二、自学本文：1、思考：(1)“我”为什么难忘启蒙老师(2)本文哪几段是写回忆往事回忆了小学启蒙老师的哪几件事情(3)这些事情表现了启蒙老师的哪些品质(4)从这种宽严之间我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的道理A、“宽严之间”指什么(老师对各门课的要求很严，但对日语课特别宽松)B、从“宽严之间”领悟到什么道理(对日本侵略者不能屈服，要记住自己是中国人)2、讲解：(1)1942年，沦陷时期(2)学校所处的位置3、读文章的最后一段句子，再把它改成不用问号的句子，句子的意思不变4、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子也一定会在自己的学生身上开花结果的三、联系自己，谈谈启蒙老师的几件事情
师：孩子们，老师这里有一些漂亮的小卡片，卡片里藏有数字宝宝，你们可以从中选择自己最喜欢的挂在胸前，然后与大家分享一下你的卡片上有什么，你的卡片中藏着的数字宝宝是多少请幼儿记住自己的数字宝宝2、游戏“抱团”（1）玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停止时，幼儿根据教师的指令，相邻的自然数抱在一起如：教师说6时，戴着画有5、6、7卡片的3名幼儿抱在一起师：每个小朋友都有了自己的数字宝宝，那我们一起来玩“抱团” 的游戏教师讲解以上游戏规则（2）教师提问：你们为什么要抱在一起呢引导幼儿用语言表述“x比x几多一，x比几多x少一”3、游戏“排排队”（1）玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出这个指令后，带着数字1~10的卡片的幼儿按顺序站成一排，比一比哪一组站的又对又快
标称北京市万佳食品厂生产的“龙坊”牌一批次雪花杏肉、一批次西猴桃，均检出二氧化硫含量超标据食品专家介绍，利用亚硫酸盐制剂（主要指亚硫酸钠、焦亚硫酸钠等）处理过的食品中有二氧化硫残留二氧化硫类物质通过生成亚硫酸对食品起漂白和防腐作用，将着色物质还原退色，使食品保持鲜艳色泽在加工食品的过程中，一般经过加热、搅拌、抽真空、漂洗等处理方法可以脱去大部分的硫，只要严格把握添加量并注意工艺上的合理控制，二氧化硫的残留量就不会超标少量的二氧化硫进入人体可以认为是安全无害的，但超量则可能会对人体健康造成一定危害代谢排毒能力较弱的老人、孕妇、小孩应适当减少食用量标称云南保山同心食品有限公司生产的一批次“同心”绿蚕豆（翡翠豆），酸价指标检出超标
师：请结合课文的注释，理解一下本诗题目的意思(书写在西林寺墙壁上的诗)2师：谁知道苏轼的生平(生交流苏轼的资料)(苏轼，字子瞻，好东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”他一生坎坷，屡遭贬谪本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一)(二)抓字眼，明诗意1(师指名读古诗)其他同学一边听一边思考，你们从这首诗中读懂了什么2师：四人小组合作交流，你们从这句诗中读懂了什么3师：谁来说说你从这首诗中读懂了什么(作者)横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭，连绵不断;侧着看却仿佛变成了一座山峰4师：你们能用橡皮泥捏出苏轼描绘的这座山吗远近高低各(重读)不同：向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同
（总计53169字）
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