3、 教师作引导，明确：(1)小伙计所见所闻孔乙己的遭遇，就是这篇小说的情节(小说要素之一)(2)熟悉内容是阅读小说的第一步说明：这一环节的设计主要有两个目的：一是了解阅读小说的第一步骤;二是对小说的情节有所感知，为落实有关知识打基础提出列提纲的要求，可以促使学生动手动脑，学会运用列提纲的方法来理清小说情节结构，要求复述是对表达能力的培养，也是交流的需要(三) 再读课文，了解小说的环境1、 故事发生的具体地点有何特点2、 小说中人物所处的时代有何特点3、 学生回答后，教师归纳、明确有关环境的知识说明：这一环节是为了落实有关小说环境描写的知识及对其作用的认识教会学生从课文中了解小说环境特点(包括自然环境和社会)的方法
4元元又睡了，让俺们把这其中的4个生字各写一写吧指导书写4个生字、重点指导““欠”、的写法过渡：事情真的正如元元所想的那样吗他有没有迟到呢四、自学课文2～3自然段1自由读：教师个别指导2汇报：自身读后知道些什么板书：迟到20分钟3观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清4投影显示句子：“元元非常后悔”(1)理解“后悔”的意思(2)元元因为什么而后悔(3)元元是不是迟到了以后进教室才后悔的找出能表示元元后悔的句子，读一读(4)朗读下面三句话，读出相应的语气：A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的B：他叹了口气，说：“俺要是早一分钟就就好了”C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了
“吃的好才能身体好”是生活中经常听到的一句俗语不过这里的“吃的好”并不是指每日都一定要山珍海味、大鱼大肉，而是说一定要吃的健康，以免因饮食不当而导致身体健康严重受损那么想要保证饮食健康，具体应关注哪些注意事项呢下面就一起来详细了解一下吃饭时务必要遵从的六个重要原则1、按时吃饭肠胃的守时性是非常强的，因此想要保证肠胃健康，养成按时吃饭的好习惯可谓是第一要务不过在现代生活中，由于工作节奏较快，很多人对于饮食规律的重要性都不太重视，可能经常会因为忙于工作或心情不好而随意推迟或取消用餐，这种做法是非常不利于肠胃保养的时间长了，如果令胃粘膜因经常空腹而受到严重损伤，各类胃病的发病率都会出现明显上升2、控制食量人体的消化功能是有限的，因此在进食过程中一定要控制好进食量，不可吃得过多，也不可吃得过少
3、组织学生用一组数字来表示它们的位置学生思考后可交流讨论，最后全班汇报四、反馈练习完成教材第19 页的做一做五、课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获五年级数学下册教案（篇8）教学目标：1使学生认识和掌握3的倍数的特点，能判断或写出3的倍数，并能说明判断理由2使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感3使学生主动参与探索、发现规律的活动，获得探索数学结论的成功感受;体验数学充满规律，体会数学的奇妙，增强学习数学的积极情感教学重点：认识3的倍数的特征教学难点：研究并发现3的倍数的特征教学准备：准备计数器教具和学具
（总计53521字）
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