Ⅲ课后作业1听、读课文、单词各三遍2制作一张贺卡2024年秋季小学三年级上册英语教案篇9【课题】Unit 6B【课型】新授【教学目标】1、做一做听力题 Lets chec，检测学生的听力水平2、学唱歌谣Lets chant【教材分析】本节课主要让学生做听力题，介绍听力题中出现的词和词组，这部分比较难，平时课上并没有出现的内容在此听力题中却出现了，要让学生听懂学生学唱歌谣，让学生加上动作，这首歌曲的歌词比较难唱，尤其是歌谣里的句子，让学生根据录音机里的发音，模仿跟唱可让学生提前预习，让韩姗姗、刘君雅领唱【学生分析】学生掌握听懂Letchec中的词和词组是学生的难点和重点，对听力部分中的几个词的具体含义还要再渗透、理解
I'd like…根据实际情况进行问答教学准备：日历、录音机及磁带、句型小黑板、板书设计：Unit 3 Ben's birthdayA: When's your birthdayB: My birthday's on…A: What would you like as a birthday presentB:I'd like…教学过程：AFree talk1、Greetings2、Look and say(看日历说日期)3、Free talkT: What day is it todayT: What date is it todayT: When's your birthdayT: What would you like as a birthday present
三年前，我们，一群不太懂事的孩子，满脸稚嫩的来到这里，聚集在这里是母校，是老师，教我们如何学习，如何做人，让我们健康成长，健康成长三年的初中生涯今天就要结束了此时此刻，我的心情和在座的各位一样：虽然有相聚的喜悦，但也有无法掩饰的回忆和怀念……各位老师，谢谢三年来对我们的悉心教导传道、授业、解惑，你和你的学生都面临困难;开心，难过，奋进，你和你的学生是分不开的是你深情的凝视给了我们最坚定的信心;是你关怀的目光，让我们从容走进考场各位老师，谢谢教我们如何做人也许我们曾经任性过让你难过，也许我们曾经调皮过让你难过，但是请原谅我们，那是我们青春成长的真实故事，也正因为如此，我们永远不会忘记老师们的悉心培养
“你”的笑声“点亮”周围的“风”，随即笔锋一转，由“轻灵”的听觉导向画面的“光艳”，在通感中，“交舞着变”的是春天的景象这一组文字，由对人的怀想引向声音，又借助声音引向春光，“交舞着变”构成了一个轻盈、鲜活、灵动的画面(2)第二节，黄昏晕染早春教师引导品读：诗人把镜头转向了黄昏，飘渺、空灵、纯净的“云烟”，让黄昏不再孤寂凄冷，而变得温暖微醺柔软的“风”、闪烁的“星子”和点洒的“细雨”，这些柔美的意象，给人一种湿润的感觉、早春的感觉诗的意象就像一幅画，在鹅黄的飘扬中晕染了蔚蓝的底色，轻柔得仿佛不见(3)第三节，圆月构筑美满教师引导品读：“轻”和“娉婷”两个词构成了特殊的意象，“轻”是春风的轻抚;“娉婷”是随风招摇的舞，描绘你的轻盈和美好
（总计53855字）
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