三、教学重、难点：1、重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说Hello/HiIm…2、难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性四、教学过程：Step 1 Preparation1、 Free talkT: Hello, boys and girlsI’m…I’m your English teacher(PPT教师作简单自我介绍)Welcome to my English class2、 Introduce English教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了
【光明论坛】在少年的接力中红色基因薪火相传 在“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，勉励他们“高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质”，并祝全国小朋友们节日快乐回信所寄望的不仅是红船旁少年儿童的成长，更是党的事业在一代又一代人的接续奋斗中，勇敢向前、永葆青春中共一大纪念馆与南湖革命纪念馆，是中国共产党梦想起航的地方，是红色基因的萌发地当红领巾讲解员站在历史的现场，讲述建党故事的那一刻，传承便已发生105年前的那个夏天，中共一大代表们齐聚上海石库门，辗转南湖红船，宣告中国共产党的诞生彼时，这群肩负救国使命的先行者，平均年龄不过28岁，已将民族存亡系于一身，决心投身于开天辟地的伟业
]六、课后延伸继续修改习作，并誊写在文稿纸上，然后收集并装订成班级作文集[设计意图：这样的设计，旨在使学生在竞争与交流中促进习作能力的提高，提供学生与同学分享习作成果的平台，培养学生愿意与人交流的习惯]三年级语文园地四教案 （精选篇2）教学目标：1、认识“牧”、“骑”、“振”、“樾”等字2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这首诗3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣教学重点：理解古诗意思教学难点：体会作者热爱大自然的思想感情教具准备：生字生词卡片、教学挂图教学过程：一、导入1、同学们，瞧夏天是山村最美的季节天空那么蓝;远处是青青树林，池塘边，柳树上的嫩叶，象刚洗刷过似的
② 每组选出一名讲故事的代表，参加班级故事大王比赛③ 比赛将评出一、二、三等奖④ 小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理、汇编成册自由辩论会① 搜集查找关于“人类起源新说”的'资料② 从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料③ 让小组成员熟悉资料内容，为参加班级自由辩论会做好准备④ 辩论形势灵活，以小组为单位，互相展开辩论每一小组可在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己观点的成立，同时还可以反驳其他的小组的观点a． 以小组合作情况、发言情况及准备资料的多寡评出一、二、三等奖b． 比赛后与其他小组交流资料，实现资源共享，互通有无，并汇编成册给未来人画像① 每组设计一幅未来人像，可以用电脑制作，也可以手工制作
（总计53530字）
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