
小数的含义是属概念教学,较为抽象、凝炼,根据学生对概念的认知,一般遵循:感知——表象——抽象概括——形成概念的这一规律1、从生活中了解小数,明确要用小数表示的必要性2、从已有的生活经验中,理解、抽象小数的意义3、 通过观察、测量,让学生充分感受、体验小数产生于生活,从而使学生感受生活中处处都存在小数4、了解小数在生活中的普遍存在及广泛运用,体验数学在身边,感受数学学习的价值和乐趣教学学法:1、学会通过观察、测量、归纳,可以发现生活中处处都存在小数2、引导学生自主探究,培养他们用已有知识解决新问题的能力3、通过指导独立看书,汇报交流活动,培养学生的自学能力和合作交流的好习惯教学过程:一、创设情景 导入新课创设“5

其实,生活给你关闭了一道门,就会给你打开另一扇窗人生就是这样充满机遇和挑战,没有过不去的坎天道酬勤,拿出这三年来你的拼搏与坚韧,发扬鲁中人优良的作风,坚定自己的信念,必将获取最终的成功雏鹰即将告别母校,飞向蓝天,作为你们的校长,我想对大家说,鲁口中学永远是你们的家这个家无论何时都会为你们敞开希望你们常回家看看,看看母校美丽的校园,听听老师亲切的唠叨,叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看,痛苦时回来看看;成功时回来看看,失意时回来看看母校会永远关注着你们,母校会永远惦记着你们,母校会永远地祝福着你们亲爱的同学们,你们即将离开这里,游学四海,建树八方,谱写生活新篇章我相信,有了你们,鲁口中学的校史会增加更辉煌灿烂的一页

都说生命是宝贵的,亦是脆弱的,如同一根新发芽的小树枝,轻轻一折,生命便会从此逝去然而,生命离不开水,“水”不仅是生命之源,如果不重视也会成为人们的生命杀手锏酷热的夏天悄悄来临,太阳火辣辣的烘烤着大地,十分炎热,而这个夏天游泳却是大多数人选择的活动;它不仅能解暑,还能锻炼身体,可谓是好处多多,但是游泳也是有一定的危险性,如果不重视会有更多的悲剧发生正值暑假到来,孩子们最喜欢的就是下水游泳了,而溺水死亡事故也是越来越多就说前几天溺水死亡的事故,它就实实在在的发生在我身边在我家附近不远处,有一条很长的河流,叫做x河x河水经过处理过后供家家户户用水之库,河水清澈干净,甘甜可口,长长的x河两边各修建了阶梯,这样方便工作人员水处理及检测;一个非常炎热下午,四个小孩子成群结队的在运河边玩耍,最大个的小孩子也就10岁叫__,他带了8岁表妹出来玩耍,其他两位是__同学

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