生：篮子师：你们觉得这个篮子装了什么生：苹果、月饼（梨、饼干……）师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢生：想师：会是什么呢我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么请幼儿来摸师：你摸到什么（别告诉大家是什么，你让大家猜猜）生：它是圆圆的，柄是凹进去的（是苹果）教师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师：你摸到什么生：它是椭圆形的`，毛毛的（是橘子……）师：想不想知道是什么啊（教师拿出水果给大家看）生：猕猴桃……二、制作水果篮师：今天吴老师去买水果的时候，看到水果店里遇到了个难题，他们的水果篮都被人买光了，水果店里来不急装水果篮了，要请我们小朋友帮忙装水果篮，你们愿意吗生：愿意师：刚才水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子
—Its sunny② —Can I take a message for him—YesCould you just tell him to call me back—Sure, no problem2) 能用所学的知识描述天气情况3)描述正在发生的动作2情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪;了解世界各地的天气情况，增加世界观念知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础二、教学重难点1教学重点：1) The vocabulary and useful expressions2) —How’s the weather
按结构记字独体字：尺左右结构的字：挂、流、烟3．指导书写让学生观察字帖里的字，然后描和写重点指导书写“流“七、总结谈话，课后拓展1．这节课，我们和诗人一起领略了庐山瀑布的磅礴气势，体会到诗人对大自然无限热爱的感情2．请同学们课后收集你喜欢的古诗在古诗朗诵会上读给大家听板书： 古诗两首天 广阔、美丽勒乐歌 野 牛羊望庐山瀑布 飞 三千尺壮观 夸张疑 落九天个人修改人教版二年级语文教案（篇4）教学目标：1、具体目标：知识与技能：能正确、流利、有感情的诵读古诗，能背诵并默写诗文过程与方法：初步了解古诗的一般特点，简单概括学习古诗的一般方法在合作中初步理解古诗的意思情感与态度：初步理解古诗的意境及蕴含的哲理
或许这次的聚会结束后，我们就没有太多的时间聚在一起了，或许这样的机会不多，此时此刻让我们放开心扉，好好的聊一聊交交心，同学之前的感情是无以言表的，现在大家都是感受到了，毕业__年之后的相聚属实是非常的不易，现在我们抛去生活当中烦恼，让生活当中的一切不如意在此时此刻都消失，在这短暂的聚会下面，让我们共同分享快乐，也为了未来我们更好都去完成梦想最新的毕业聚会讲话稿致辞篇7各位教师、各位同学：忆往昔，峥嵘岁月你们正值青春年少，犹如春天里的花朵，含苞待放，也犹如展翅的雄鹰，要去蓝天飞翔，你们来到了奎溪中学同窗整整三年，朝夕相处结情缘，人生道路共携手，桃李枝头相竞艳同学们，情有多种，而最宝贵的是两种情：一种是同学情，一种是战友情
（总计53958字）
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