作者向我们展示出月下荷塘的静谧、美好、朦胧之美由荷叶到荷花，接着荷香到荷波，最后到流水，写出了一幅幅优美的画面特别是比喻手法的运用，带领学生重点分析示例：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”化嗅觉为听觉，把荷香和歌声联系在一起，取其若有若无的相似点，可谓精妙三、第四段：荷塘月色一生朗读，其他学生体会荷塘中月色的特点(生回答，师总结归纳)明确：动词“泻”写出了月光的鲜明欲滴的奶白色的实感，“浮”的运用写出了月下荷花缥缈轻柔的姿容，“笼”写出了月光的朦胧轻柔“酣睡”喻朗照，“小睡”喻被一层层淡淡云遮住的月光，恰到好处本段从不同角度，描写出不同景物上的月色，使难状之景如在眼前四、第五段：荷塘四周生齐读，思考：荷塘四周写了哪些景物
由于个体的认识不足或者忽视，致使水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……不是没有人注意到环境的恶化，已经带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自我很遥远，不是自我的事情，也不是浪费自我的钱财，甚至有一些人认为自我有钱，无所谓浪费殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，此刻的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患所以，节能减排人人有责，需要人人参与多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱可是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体;他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害;他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑耗材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害……节能减排、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的
1学习10的含义及10以内数的顺序a做与10有关的一个动作，或说一句话我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多，你能用动作或一句话表示出来吗师：同学们举了很多例子，像这样：人的手指、脚趾、一组的人数、气球个数、花的盆数等等，都可以用10来表示b做排队游戏请小朋友们数数第一排有几个人(8人)(老师站进去)现在有几个人(9人)如果想让第一排有10个人，如何解决这个问题数一数现在有几个人谁是第10个人你是从哪边数的还有谁也可以是第10个人怎样数210的位置与大小a尺子上的数字同学们经常用到尺子，请小朋友观察(实物投影)9在8的后面，10在哪里，为什么让学生感悟，9再添上1就是10，10在9的后面，10比0～9的数都大
福建始终牢记殷殷嘱托，坚决贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，落实相关决策部署，陆续推出70余条闽台融合政策举措，落地实施200多个融合发展项目，如今已成为两岸往来最便捷、合作最深入、政策最开放的台胞台企登陆第一家园本届论坛汇聚两岸各界专家学者与行业精英，是凝聚智慧、共促发展的重要平台，期盼两岸同胞携手同心，同心共建两岸同胞共同家园王卫星表示，两岸融合发展论坛齐聚各界嘉宾、专家学者与两岸同胞，早已成为凝聚共识的重要品牌多年来，两岸有识之士在此建言献策、携手耕耘，为两岸融合发展筑牢理论根基，诸多实践成果落地见效，尽显两岸同胞同心同行、情谊相融的动人图景新形势下，两岸融合早已超越经贸层面，人心相融、血脉相亲，方能打破隔阂、携手前行，共圆民族复兴的伟大梦想
（总计53505字）
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