这一过程，锻炼了学生的观察能力和思维能力以及运用已有知识解答新问题的'能力，培养了学生运用数学知识的意识；不但知其然，而且知其所以然（三）巩固加深这是教学中不可缺少的环节，这一环节是学生巩固知识，形成技能，技巧，发展智力的重要过程，还要确保学习任务的圆满完成因此，练习的巩固我主要设计了两道习题第一道题让学生把动物的序号填在合适的位置，一边是只会游泳的，一边是只会飞的，还要让学生说出中间部分表示的是什么第二题是让学生算算文具商店两天一共进了多少种货这道题中两天进的货是以图画的形式出现的，这就要求学生在完成的过程中一定要认真观察，养成细心的好习惯（四）总结让学生真正成为学习的主人，对所学的内容理解深刻，记忆牢固
2、少焦虑现代社会生活节奏非常的快，人们的压力也越来越大，很多人都面临着严重的焦虑但长时间焦虑很容易导致神经紧张，让心跳速率过高，导致心脏负担增重，很可能因此而诱发脑血管破裂，最终造成脑梗因此，生活中一定要及时调整自己的心态，避免焦虑3、少吃反式脂肪酸高的食物人们也将反式脂肪酸称为坏脂肪这种脂肪酸大多都存在于加工食品之中，尤其是包装面包、蛋糕以及一些快餐中，都含有大量的反式脂肪酸这样的脂肪酸会增加血脂浓度，很容易引发冠心病或者是动脉粥样硬化，因此，一定要少吃或者不吃此类食物4、少熬夜现在，熬夜已经成为一种极为普遍的现象，很多人都有熬夜的习惯，但熬夜不仅不利于肝脏健康，同时还会导致猝死几率增大最重要的是熬夜会引起血管异常收缩，对血管有着极大的损害，长期熬夜也会增加脑梗的发作几率
同学们，蓬生麻中，不扶自直奋斗是我们一代青年的责任与义务希望同学们像任正非说的，做一个大气有格局的现代青年，因为有格局之人，有着大海一般宽广的气量，不会因他人的冒犯而睚眦必报，更不会因琐碎小事而斤斤计较因为他们有着高远的理想和坚定的信念，并会在为此努力的过程中逐渐学会容事、容人、容天下苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志同学们要懂得：逆风的方向，更适合飞翔只要心情是晴朗的，人生就没有雨天以后的日子里，不论顺境、逆境，不论失意、开心，愿青春伴随你们，给予你们毫不犹豫的底气，给予你们永不彷徨的信心，给予你们“出走归来，仍是少年”的美丽“天行健，君子以自强不息”愿同学们立德立行，向善向美，续写人生新的篇章
就是把90平均分成6份，求每份是多少板书：一共多少组综合算式：90÷(2×3)3×2=6(组)=90÷6每组多少人=15(人)90÷6=15(人)2观察比较，归纳概括教师提问：观察两种解法在思路上有什么异同引导学生说出：相同点是所求的问题一样不同点是先求的不一样，第一种解法先求的是每组多少人，第二种解法先求一共多少组，所以第一步的解法也就不一样3引发思考，掌握检验方法教师提问：同学们，我们已经知道两种解法可以互相检验，除了这种方法外，还可以怎么检验应用题(小组讨论)引导学生发现：把已经计算出的结果作为已知条件，进行逆运算，如果最后算出的结果与题目的已知条件相同，说明解答正确15×3×2=45×2=90(人)三、分层练习反馈矫正
（总计53291字）
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