3 会用“我看到了什么，了解到什么”的方法学习课文，并且能用上这个方法复述课文内容教学重点与难点： 用上“我看到了什么”，了解课文内容，训练朗读一导入激趣，揭示课题 1 小朋友，从今天开始，我们将一起来学习第五单元，在这个单元里，老师将和你们一起去了解世界各国的风土人情让我们先去第一站，那就是威尼斯板书：威尼斯读好词语 2 关于威尼斯，课文后有一个注释是这样说的，自己试着读一读(ppt) 3 你读懂了些了什么交流： 4 水上城市是怎么样的让我们一起来看看(ppt图片) 5 你们看，这就是威尼斯，那里河道交错河道中还有许多小艇6 就是这样一座水上城市，吸引了世界各地的人去观光旅游，今天就让我们以一个游览者的身份乘上那里的小艇一起去威尼斯看一看
其中，岛叶尤其值得一提，它不只跟呼吸有关，还和身体感受、人与环境的边界感有关——所以通过呼吸激活这个部分，也很容易产生连带性的其他感受2 反应预期 在许多灵修培训中，“导师”都会有类似于这样的话术： “你可能会发热” “你可能会流泪” “你可能会看见光” “如果手臂很沉，感觉抬不动，说明能量正在向你打开” 这些话听起来像是善意的提醒，但其实给参与呼吸练习的学员们做出了一些预设，要是参与者之后真的出现某些身体变化时，就更容易用这些标签来捕捉、放大和解释自己的感受心理学中有一个概念叫反应预期简单说，就是一个人预期某种反应会发生，这种预期本身就可能影响他的主观体验、生理状态和行为表现比如，一个人被告知“接下来你会越来越放松”，他就可能更注意身体里出现的哪怕一丢丢的松弛感，这倒不是参与者“给自己加戏”，而是真的被诱导改变了对自己身体表现的解读方式
尤其添加了辅食的宝宝，如果前半夜突然醒得多了，要留意有没有这方面原因2、便秘 6 个月的宝宝添加辅食之后，容易发生便秘的现象不少妈妈发现，这种情况下，宝宝也容易翻来覆去睡得不踏实3、过敏、胃食管反流 一些宝宝有过敏、胃食管反流等情况，睡眠容易受到干扰，表现出来就是睡得不踏实四、深睡、浅睡的转换期 小宝宝睡眠周期较短，深睡眠和浅睡眠经常转换在转换过程中，也会出现哼唧、使劲、哭闹等，就像我们大人，夜里也会伸懒腰，滚动身体尤其是3个月内的小宝宝，很多在20-45分钟就转换一次但随着月龄的增大，宝宝这方面的情况会越来越好，单次睡的时间也越来越长五、喂养和护理不当 喂养方面，妈妈不要一次给宝宝喂得太多，以免造成较重的胃肠负担，造成孩子易闹、使劲等情况
让我们听个故事22Let’s listen to the tape让我们听磁带23Let’s watch TV / a play让我们看电视 / 看表演24Let’s say it together让我们一起说25What did you hear你听到什麽了26Who has finished谁做完了27Who want to try谁想试试28How do you know你怎麽知道的29Which one do you like你喜欢哪一个30Put your hands on your knees把手放在膝盖上31Attention注意32You are right你是正确的33You are so good
（总计53312字）
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