4听读段落，感悟作者的表达顺序A、我们把精彩的段落打乱了顺序去朗读，实际上作者在描写大潮时是有顺序的你听我来读一读，仔细听，看看缺少了哪些词语B、你知道作者是按照什么顺序来描写大潮到来时的景象吗(作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移描写潮水的变化)5自读三、四自然段，感受“变化”A、作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把它描写得生动，形象，富有感染力，那时因为作者突出抓住了它的“变化”，作者都突出了它的哪些变化呢(1)潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂(2)潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马(3)潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡B、作者把潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景啊
科技进步贡献率超过60%，成功进入创新型国家行列世界知识产权组织(WIPO)发布的全球创新指数显示，我国创新能力综合排名从2012年的第34位跃升至2022年的第11位，是前30位中唯一的中等收入经济体要顺应新一轮科技革命和产业变革，培育新经济、新业态、新商业模式，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战然而，科技创新外化为生产力的过程中还存在一些短板如科技资源分配效率有待进一步提升，科技评价还需进一步深入，科技成果转化、技术转移力度及深度仍要加强等中央科技委员会的组建更有助于从最高层组织和调动“举国之力”，提升关键核心技术领域的决策效率与政策执行力，为进一步整合科技创新资源提供了保障
3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么你又想到了什么(小组交流)(3)汇报 a你知道了什么b你觉得中国的运动健儿怎么样你想对他们说些什么四、小调查1、师：同学们正处在长身体的阶段，要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠
生：画在纸上倒过来观察(3)、圆柱的高课件显示：一个圆柱高度变化过程师：圆柱的高什么发生了变化引导：哪段距离表示圆柱的高请看屏幕，圆柱两个底面之间的距离，就叫圆柱的高(课件出示：圆柱两个底面之间的距离叫做高)师：圆柱的高在哪些地方可以找到根据学生的回答，课件上显示并用有颜色的线闪烁小结：圆柱的高有无数条，高的长度都相等师：你能在你的圆柱上指出这条高吗(圆柱中心的高，指不到)学生动手操作，同桌合作探究师：面对无数条的高，测量哪一条最为简便(为了方便一般测量侧面上的高)师：请看这样画一条线段是它的高吗(三角板斜放)预设：高是两个底面之间的距离，应该垂直于两个底面师：在我们的生活中，圆柱的高还有其他的说法
（总计53274字）
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