）三、教材特点：1、 提供密切联系学生现实生活的学习素材，使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识2、 创设探索数学规律的情境，使学生在不知不觉中形成探索数学规律的意识3、 体现解决问题策略的多样性，是每个学生都能在设计方案中获得成功4、 重视在多种活动中培养空间观念，发展空间观念5、 注重在统计过程中学习处理数据的方法，把数据收集、整理、描述、和分析的过程融会在一起6、 设计富有特色的综合应用活动使学生自觉地将各方面的经验、知识、策略进行综合应用7、 用数学的眼光分析周围的事物，培养对数学美的理解，展示数学发展的历史，渗透数学的文化价值四、本学期教学目标和任务：第一单元：认识更大的数教学目标:1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义
哪天不出工，准是下雨或刮风提问：“它是谁呀”——太阳公公大晴天的时候，我们都能看到太阳可是你知道关于太阳的知识吗这节课就向大家介绍一下板书：太阳二、初读课文，整体感知(出示课件2)1学生齐读课文2学习生字生词：(1)齐读词语表中的词语(2)教师指导正确书写易错字：殖蔬3用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺三、细读课文，交流收获1我们可以把课文分成几部分请概括每部分的段意生总结，汇报课文可以分成两部分第一部分(1—3)介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分(4—8)：讲太阳和人类的关系2我们来读第一部分思考，这部分介绍了太阳哪些特点生总结、汇报板书：特点：远大热3作者先给我们讲了一个传说你知道介绍传说的作用吗
在生活中，不少人会出现胸口中间疼的现象，但是很多人不知道胸口中间疼是怎么回事，就会怀疑自己出现了心脏方面的疾病那么胸口中间疼是怎么回事呢下面一起来看看吧胸口中间疼是怎么回事1生理因素紧张、寒冷等生理因素也会在一定程度上导致胸口中间疼比如由于焦虑引起的胸口疼痛这种症状的治疗就与心脏无关，需要针对精神症状进行治疗2疾病很多人都会把感受到胸口中间疼的原因归结为得了心脏病或者冠心病确实，这两种病都会导致胸口中间疼，但是，胸口中间疼的原因并不仅仅局限于心脏病，其他病症也会是导致胸口中间疼的原因，比如胸部肌肉的拉伤，比如肺部疾病等胸口中间疼怎么缓解1学一些保护心脏的方法多吃一些复杂的碳水化合物，比如全麦食品、谷类食品、糙米等，这些食物中富含了淀粉和纤维，能在体内缓慢释放能量
今天，我们聘请来了饶峰派出所长钟泽刚同志、饶峰司法所所长罗延昭同志为我们全校师生做法制、安全教育报告，让我们以最热烈的掌声对他们表示欢迎和衷心感谢出席本次报告会的还有我校校长侯荣山老师、德育主任陈绪武老师提高青少年法律素质和安全意识是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋今天的报告会对创建和谐饶峰、和谐教育、和谐校园以及预防青少年违法犯罪意义重大希望全校师生认真听讲、自觉关闭通讯工具、不得来回走动、保持会场肃静现在进行大会第一项：让我们以热烈的掌声欢迎钟所长做精彩的法制报告老师们、同学们，刚才钟所长对加强学校法制教育提出了明确的要求，报告结合中学生的特点，用一个个具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中要做一个守法的中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”
（总计53563字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
