小编精心整理高二语文逍遥游教案，希望这份高二语文逍遥游教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二语文逍遥游教案资料，在搜索框搜索高二语文逍遥游教案（篇1）【教学目标】1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度2、初步了解庄子形象化说理的风格3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点4、掌握相关文言知识：文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩文言句式：其……邪其……邪;奚以……为奚以……也恶……哉归纳“则”“乃”“而”的用法【教学重点】1、了解本文的结构特点2、赏析本文形象化说理的特点【教学难点】1、了解庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想
问题二：要求学生将公理一表示成数学符号的形式;问题三：公理一有什么功能③ 动画演示公理一⑵ 公理二① 学生操作，研究过空间中三点能确定几个平面问题一：若三点共线，能确定几个平面问题二：要确定一个平面，需要三点满足什么条件学生通过操作，体会公理二所表达的含义② 抽象出公理二问题一：如何用图形表示公理二问题二：要求学生将公理二表示成数学符号的形式;问题三：还能根据什么条件确定一个平面引出三推论问题四：公理二及三推论有什么功能③ 动画演示公理二及三推论⑶ 公理三① 学生操作，展示两个平面只有一个公共点问题一：两个平面真的只有一个公共点么问题二：这个公共点与这条公共直线有什么关系学生通过操作，体会公理三所表达的含义
3、木瓜炖银耳：将银耳泡发，洗一个木瓜，切块，然后将银耳和木瓜放一块，小火慢顿，一个小时左右，就可以了，炖出的银耳木瓜羹，味道甜美，滋阴养颜，喜欢甜味的朋友还可以加入冰糖调味，这种吃法味道非常甜美4、凉拌木瓜丝：有的朋友喜欢吃凉拌菜，其实木瓜也是可以做凉拌菜的，一般选用青木瓜，因为熟的木瓜没法切丝凉拌，切丝后根据个人口味加入盐、味精、香油、香菜、生抽、醋、糖，稍微一拌，一道及爽口又美味的凉拌木瓜丝就做好了看了上面几个木瓜的吃法，估计很多人都流口水了，很多人会问，自己的胃不好，吃木瓜可以养胃吗这还用问，当然可以了，木瓜是一种对脾胃非常好的水果1、吃木瓜有助于消化：木瓜的里面含有一种蛋白酶，很多人称它为”木瓜酵素“，这种物质可以通过分解胃蛋白酶和胰蛋白酶等蛋白质来帮助人体消化各种肉类蛋白质
情况一：触电伤害不算太严重，伤者神志清醒，呼吸心跳均自主者，只是心悸、头晕、出冷汗、恶心、呕吐、四肢发麻、全身乏力对策：让触电者就地平卧，或找通风暖和的地方躺着，四周不要围人，保持通风，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰，等待医生前来或送往医院诊治情况二：呼吸停止，心搏存在者对策：就地平卧解松衣扣，通畅气道，并立即口对口人工呼吸，有条件的可气管插管，加压氧气人工呼吸亦可针刺人中、十宣、涌泉等穴，或医生根据情况给予呼吸兴奋剂情况三：心搏停止，呼吸存在者立即作胸外心脏按压，帮助恢复心跳情况四：呼吸心跳均停止者在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以1：5的比例进行，即人工呼吸1次，心脏按压5次
（总计53786字）
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