想一想，应该是哪只耳朵)指右眼(手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正) 指左眼 ，指右耳 我发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方增加了左右(板书：左右)(真是认真听讲的好孩子)师：看来，要想玩好这个游戏，首先我们要很快地分清左右，谁能结合我们的生活说一说，怎样才能分清左右呢2师小结：这个方法真好请小朋友们伸出你的右手，和老师打个招呼，再伸出你的左手来，摸摸你可爱的小鼻子师：左手和右手是一对好朋友小朋友们再来瞧瞧自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗学生会发现：左腿、右腿;左胳膊、右胳膊;左眼、右眼等可以引导他们边找边做动作：踢踢左腿，再踢踢右腿;伸伸左胳膊，再伸伸右胳膊,,,,)师小结：小朋友真聪明，刚才说的这几对好朋友，都是一左一右的
让我们伴着音乐，齐读全文，尽情享受白鹭无尽的美2齐读(音乐渐高)3指名说说欣赏了全文以后的感受4教师总结：老师最想说的是，生活中并不缺少美;缺少的是我们人类发现美的眼睛真诚地祝愿同学们人人拥有一双发现美的眼睛，去捕捉，去挖掘生活中像白鹭这样如诗如歌如画的美五、布置课外作业1背诵课文，抄写你喜欢的自然段2阅读类似课文《白鹭》这样的美文，写下自己的感受五年级语文下册人教版教材名师教案（精选篇2）《与象共舞》教学目标：1、有感情地朗读课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽
谈谈你的感受2交流佩佳：想再睡一会儿”，他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩总之他干事一推再推，最后一事无成其他人：拖拉机手这一天翻耕的麦茬地，看建筑工人新砌的一堵墙，面包师制作的面包，图书馆里一天中人们看完后还回来的书3别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗(不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的)4佩佳错在哪呢(觉得今天的事情可以放在明天去完成)5最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了讨论：佩佳到底明白了什么(时间一去不复返，要珍惜时间)四、总结谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的部编版五年级的语文教案（篇2）教学要求1
新陈代谢是人体一项很重要的生理运动清理我们体内的废物，由新物质新细胞代替旧物质旧细胞新陈代谢的速度能直接影响人的生活和状态大家肯定想知道，怎样知道自己新陈代谢快不快呢新陈代谢慢的的人有哪些表现呢接下来我们一起看看新陈代谢慢具体有哪些表现人的新陈代谢速度表面上是看不出来的，但是我们可以从以下方面知道自己是不是新陈代谢慢1生长发育婴儿时期和青少年时期是人生长发育的最佳时期，同时也是新陈代谢速度最快的时期如果出现身材矮小、语言功能和听力发育不完全的话，那应该就是因为新陈代谢慢所造成的了2肠胃功能新陈代谢快的人肠胃功能是很好的很容易感到饥饿，尤其是在运动过后，会大量的补充能量虽然吃的多，但是消化很快，不容易长胖
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