3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍当学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、提供探索机会，经历学习过程1、明了问题，思考解决方案师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”“当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢
白菜是日常生活中非常常见的一种食材，适当的吃一些白菜好处是很多的，营养价值非常高，而且白菜的吃法各种各样，受到了很多人喜欢那么白菜隔夜加热可以吃吗白菜和西红柿能一起吃吗下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、白菜隔夜加热可以吃吗 2、白菜和西红柿能一起吃吗 3、白菜怕冻吗最低可以多少度 白菜隔夜加热可以吃吗 白菜隔夜加热最好不要再食用，因为炒熟白菜就算是存放在冰箱等低温环境中，经过一夜的时间，也会生成大量的亚硝酸盐，对身体有毒害作用，容易引起腹泻呕吐等中毒反应，不利于身体健康但是新鲜白菜，或者是腌渍的白菜隔夜没有变质可以食用1、不能食用 白菜隔夜加热最好不要再食用，因为炒熟白菜就算是存放在冰箱等低温环境中，虽然可以抑制细菌的滋生，但是白菜中的化学物质变化生成大量亚硝酸盐，依旧对身体有毒害作用，容易引起腹泻呕吐等中毒反应，不利于身体健康
（学生可以从一个角看到三个面，或者趴在上面看到一个面，又或者在每个面前蹲下来，看到一个面）总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每个位置最多能看到三个面三、巩固练习1出示课本的观察讲台图2说一说图上的三个人可能分别看到讲台的哪几个面3想一想，说一说师：请同学们思考一下，图中的三个人可能分别看到讲台的哪几面生：我先说图上的老师我认为老师可能看到讲台的上面和前面生：我不同意我觉得老师很高，他只能看到上面生：笑笑看到桌子的上面和她前面的一面（左面）生：淘气是站在右角边，他可能看到上面、前面和右面三个面师：为什么生：我刚才在观察物体时体会到的
“这是在通知我吗为什么当天没有告诉我”陈薇对南都记者说，得知情况后她连续几天睡不着觉，需要依靠安眠药才能入睡“每天非常抑郁焦虑，做什么事情都心不在焉，家里老人也因为这件事非常担心” 更让她痛苦的是，大量不知情的网友开始传播那些照片，甚至对她进行网暴，“对我造成严重的二次伤害”然而，这些伤害还在扩大张女士向南都记者发来的网页链接中，有人搬运了女性选手的现场照片，其中一位女生的泳衣甚至被恶意P掉，“露出胸部”目前，比赛的直播相册已被锁住，需要密码才能进入，“滴水湖的活动群也解散了”但对陈薇来说，伤害已经无法撤回疑点：5张隐私照片“恰好”未署名 整起事件中，有一处细节让她们意识到不对劲——那5张走光照，在直播相册中没有摄影师署名
（总计53381字）
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