使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯5、集体备课集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高每一位老师负责及时准备好一个单元一个课题的教案，发表在网上集体备课栏目内然后每个老师按照班级实际情况因材施教，制定个人的备课计划，每个教案要遵循45分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则6、搞好听评课备课组成员之间互相听课,并且在互相听课之后互相评课对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了7、开展英语课外活动，创设语言学习环境1)开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等
侨批，是近代潮汕、闽南人“过番”讨生活时诞生的特殊文化载体在潮汕及闽南方言中，“批”即是信，侨批又称“银信”，是海外侨胞寄给国内家乡眷属的书信与汇款的合称2013年，“侨批档案”正式入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，从侨乡民间记忆升格为全人类共同的珍贵记忆遗产在这片橄榄林里，古树与侨批发生了巧妙的交汇橄榄是许多潮汕人“下南洋”时随身携带的家乡物产，侨批是跨越山海的家书，也是海外游子对故土最深的牵挂这棵520年树龄的古橄榄树，见证了潮汕儿女的悲欢离合，也见证了侨批文化中那份重情守义、一诺千金的精神品格橄榄入口虽涩，回甘却长这棵古橄榄树所承载的，不止是一方水土的文化记忆，更有中国人以情义跨山海的珍贵品格
二、活动过程（一）导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手（二）质疑1、你们在家里做家务吗经常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动请举例说明（三）讲故事故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：1、小华和妈妈的做法对吗2、不对的地方应怎样做故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做（四）确定1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去
生：作者的情绪：烦闷--不适意--不宁的心绪散尽表露了作者关注花的命运的感情(4)篇末“母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽”蕴含了怎样的思想感情生：母亲是荷叶，“我”是红莲，“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们度过人生路上那道道坎坷与磨难的人，母亲是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人(5)诗中的荷叶和红莲分别有什么象征意义生：荷叶--象征为儿女遮风避雨、无私奉献的母亲红莲--象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女初中七年级语文《荷叶·母亲》优秀教案模板三 学习目标： 1、通过听读，初步感知诗歌内容; 2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言; 3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情; 4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱
（总计53648字）
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