3、让学生经历在现实情景中描述或交流物体间位置关系的活动，感受数学与日常生活的联系，从而使学生在学习活动中获得积极的情感体验教学重难点重点：会辨认前后、上下、左右方位难点：理解左右的相对性教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们喜欢做游戏吗生高兴的说: 喜欢这节课我们先一起来做个有趣的游戏好吗(好)(板书：有趣的游戏)游戏的名字叫“听口令做动作”，老师说你们做，看谁做得又对又快先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪，请注意听准备：指耳朵(大家手不要放下来，相互看一下，谁错了帮助改正过来)指眼睛 、鼻子、头发、脸蛋(同学们真棒，都指对了，反映很快)二、游戏中，体验左右1谁还想继续玩现在，老师要增加点难度，仔细听：指左耳 (你指的是左耳吗
教师要对学生在跟读过程中出现的各种错误给予积极的帮助和指导(设计说明：回归课本，方便学生自主复习)Step 3Learn to the chant教师通过教学媒体资源把本单元活动3的chant呈现给学生，播放录音，让学生先从整体上把握一下然后教师再放录音，让学生跟着节奏说唱chant最后教师让个别同学到前面来表演，教师要给予学生积极的肯定与表扬Step4Practice1教师把活动4的教学挂图呈现给学生，让学生认真看图，了解活动规则，然后和同桌或者小组同学一起来玩“猜猜看”2教师让学生拿出提前准备好的照片，让学生描述自己的家教师必须要给学生做一个示范如：This is my homeA TV is on the table
巩固39÷326÷242÷255÷588÷893÷348÷476÷487÷356÷430÷291÷76光荣题：从自编题中找出一位数除三位数693÷3说出口算方法三、作业：课堂练习四、教学后记：小学三年级数学教案篇11一、教学内容：两位数的乘法二、单元教学目标：1、通过问题解决，使学生感知两位数的计算与实际生活的联系，感知数学就在生活中2、能独立思考、探索两位数的计算方法，体验算法多样化，并能交流计算（含估算）过程3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际生活中的数学问题三、重难点、关键：重点：理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单的实际问题难点：1、能结合具体情境，正确进行估算，为计算结果指出某个取值范围
小编精心整理二年级语文上册一封信教案，希望这份二年级语文上册一封信教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文上册一封信教案资料，在搜索框搜索二年级语文上册一封信教案（篇1）教学目标:1、学会本课的生字新词培养学生联系上下文理解词语的能力2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢学会语言的运用技巧3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力过程与方法:1、充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文2、运用已有的识字方法识字情感、态度与价值观:1、使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧,以免亲人担忧的道理2、懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好
（总计53647字）
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