一次普通淋雨为何会诱发脑膜炎淋雨受凉还易引发哪些疾病淋雨过后又该如何科学处置记者就此采访了北京大学人民医院感染科主治医师王越淋雨为何会诱发脑膜炎其实，淋雨本身并不会直接导致脑膜炎的发生，但会显著增加患病风险王越解释，人体淋雨受凉后，会出现体温下降、呼吸道血管收缩的情况，导致呼吸道屏障功能大幅减弱，免疫力也随之下降“人体呼吸道内本身定植着细菌、病毒”，通常不会引发病症，一旦免疫力降低，病菌便会趁机进入身体，进而诱发各类病症，严重时可导致脑膜炎脑膜炎示意图 身体发出这些“求救信号”，小心脑膜炎找上门 脑膜炎发病并非毫无征兆，身体会发出一些“求救信号”若出现以下症状，切勿与普通感冒混淆，务必提高警惕，及时就医： · 高热 出现持续性高热，达到39℃及以上
）（2）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练（Practice）（1）游戏活动A、“寻宝藏”：让一学生面向黑板，另一学生把教师准备好的宝藏（即本课时的学习用具）藏到其他同学的书桌里，寻宝藏的同学开始寻宝，全班学生读该单词，当寻宝的学生离宝藏较远时小声地读，当寻宝的学生离宝藏较近时大声地读B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后（2）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动（Add-activities）听说、认读新单词pencil,pen,ruler,eraser,crayon,并能用英语介绍文具
” (3)“为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有”(彭总( )地说) 3、朗读 (1)刚才同学们分析这三段话确实动了脑筋，分析得很好，如果请你来读，能读出这三种语气吗(自由练习读) (2)师生合作读(师读旁白;男生读彭总说的话，女生读工作人员说的话) 4、感悟：此时此刻，你体会到彭总是怎样一个人5、 板书：(以身作则、不搞特殊化、与群众平等)6、 你还从课文中哪些地方能看出彭总就是这样一个人(1) 穿便衣; (2) 步行到公园; (3) 很多人亲切地称呼他为“彭总”——(担任国家多种职务，位高权重，但他与群众相处很好，平易近人，与人相处没有官架子
3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学4)播放chant 录音，让学生听两遍5)把学生分为5人一组，各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等，可以找两个学生作模特，参考课本第56页的提示作游戏6)仍按照上面的小组，把小组成员的英语课本收集在一起，先让所有成员摸一摸所有的书，然后打乱顺序，一名学生蒙起眼睛，其他学生依次拿起一本英语书让蒙眼的学生摸，然后问他：Whose English book is this蒙眼学生回答：It's's English book如果猜错了，就接着猜;猜对了就换另一个学生猜7)教师在黑板上示范板书四会单词和句子，边写边说，让学生在练习本上模仿教学过程 8)播放chant录音，教师通过形体语言帮助学生理解chant的意义，必要的地方可以用汉语解释一下
（总计53699字）
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