以达到共同提高的目的整堂课以学生自主活动为主，辅以必要的个别辅导可能出现的问题：1电脑的稳定性问题，由于网络的稳定性有着许多不可预料的问题，为确保讲课顺利，课前与电脑管理员共同做好计算机的调试工作，把出现的故障可能降至最低2学生对电脑操作的熟练程度，将直接影响学习效果教学步骤：一、导入理解是阅读的基础，不理解，也就是有困惑，所以某种程度上说，阅读就是和困惑作斗争我们在阅读过程中遇到的最常见的问题就是：怎样才算真正读懂了我们都有这样的体会：一篇文章看完了，文中的每一个字都认识，阅读中也提不出任何问题，那么这是不是就算读懂文章了呢读书，作学问，唯独这“懂”字最难说自以为懂了的东西，事实却往往证明懂的仅仅是表面，或者只是部分;以前以为是懂了的东西，现在才知道那只是一知半解，并不全懂
小编精心整理八年级语文五柳先生传教案，希望这份八年级语文五柳先生传教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级语文五柳先生传教案资料，在搜索框搜索八年级语文五柳先生传教案【篇1】一、教学目标：1熟读课文，明确人物个性并分析成因2体会并学习本文简洁晓畅的语言特色二、教学重点：1明确五柳先生的人格特征：不慕荣利(安贫乐道、特立独行)2体会本文简洁晓畅的语言特色三、教学难点：“安贫乐道”思想的正确理解四、教学过程：1导入(1)出示作者的生平、思想、创作成就及评价，同学自读(2)出示问题：从材料中说说作者是怎样的一个人(3)过渡：《五柳先生传》这篇课文又寄予作者什么思想情感(设计说明：通过阅读材料，学生了解作者尤其作者的思想状况
谜底是（云）（风）2、板书课题，老师范读，再齐读二、朗读课文1、老师范读课文，学生认真听，一共有几句话2、老师带读一句，学生读一句3、指句来读，分男女读，齐读三、感知内容，学习生字（一）学习第一句1、出示图片，说一说图上的内容认识“云、雨、雪、风”，抽认生字，看图了解意思2、为什么云对雨，雪对风对对子，一个字对一个字3、“云、雨、雪、风”都是什么（自然现象）4、朗读第一句，注意节奏5、指名朗读，齐读6、老师范写“云”，学生跟着书空字形强调“撇折”的写法，不要分成两笔去写了7、老师板书笔顺，学生跟着书空笔顺8、云可以组哪些词学生说，老师板书（白云）（云朵）（二）学习第二句1、出示图片，说图上的内容
22圆锥——以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆锥31棱台——用一个平行于底面的平面去截棱锥，我们把截面与底面之间的部分称为棱台32圆台——用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分叫做圆台41球——以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称球(二)空间几何体的三视图与直观图1投影：区分中心投影与平行投影平行投影分为正投影和斜投影2三视图——正视图;侧视图;俯视图;是观察者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形;画三视图的原则：长对齐、高对齐、宽相等3直观图：直观图通常是在平行投影下画出的空间图形4斜二测法：在坐标系 中画直观图时，已知图形中平行于坐标轴的线段保持平行性不变，平行于x轴(或在x轴上)的线段保持长度不变，平行于y轴(或在y轴上)的线段长度减半
（总计53467字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
