）师：先做出基本图形，接下来再做基本图形的运动再看一组图片（课件展示）师：老师给你们每个同学都发了四张中间有复写纸的纸，你们可以把你们喜欢的图案画在上面，然后把画好的图案拼在大的正方形纸上开始吧(师行间巡视指导)师：如果完成了，可以涂上颜色，同座互相交流一下，告诉他你的作品是怎样运动出来的（设计意图：这个活动既激发了学生的学习兴趣，又巩固了新知识，同时培养了学生动手操作能力这里是把美术学科与数学学科的整合，通过同学们动手画图，培养学生对设计产生的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在从而创造美）（五）回顾反思师：同学们都可以运用不同的运动方式制作出不同的图案，你们真是了不起是我们生活中的小小设计师
建校伊始，“呵护心灵，陪伴成长”就是我们的教育理念，相信你们在母校，在老师们陪伴成长的生活是快乐的，在母校的收获是丰硕的这份收获，不仅仅是知识和分数，更是师生之情、同窗之情，还有一份最重要的礼物，叫做成长这本拿在手里的毕业纪念册，是你们成长的写照，更收存着人生的宝贵财富其实，初中生活随时有老师的悉心陪伴，在最后冲刺的日子班主任陪着大家冲刺体育学考和自习到夜色渐深，还有满含深情的最后一课;陪伴你们走过青春的还有你身边的同学，和你一起笑一起哭一起钻研难题的同学;还有你至亲至爱却有时和她们闹别扭的父母，肯不顾风雨不顾疲惫甚至不顾自己来爱你的父母我想，对这些美好陪伴的珍惜其实就是一种生命能量的珍藏，无论你走多远走多累，或遇到再大的困难和挫折，因为你贮藏过这些陪伴和爱，你都可以继续走向你要的未来
(它们都是“隹”字旁)(2)甲骨文的“隹”，字形像鸟，本义就是“短尾鸟的总名”因此，带有“隹”字旁的字，一般都与鸟类有关(3)古人多么聪明，在造字的时候借助形旁来表示意思但是，“隹”也有作声旁的时候，如“堆、推、谁”，这时候则与鸟无关四、观察字形，书写生字1仔细观察字形(1)独体字九：注意笔顺，第一笔撇，第二笔是横折弯钩(2)左右结构歌：左右宽窄相当，左边“哥”稍低猫：左窄右宽，左右齐平(3)上下结构丛：上大下小，左“人”小，右“人”大，“一”要稳稳地托住上面的两个“人”熊：上大下小，上半部的“能”左右齐平，下面的四点底，第一点偏左，第四点偏右(4)半包围结构友：撇画要写得舒展2生写字同桌互评
今天我们师苑幼儿园的107名小朋友即将离开幼儿园，步入小学，开启成长历程中一个全新的起点著名的近代思想家梁启超先生说过：少年强则国强孩子能否健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途为了让幼儿更好地感受祖国文化的熏陶，让中华民族优良文化传统一代一代地传承下去，我园去年举办了第一届毕业开笔礼，今年是第二届中国是礼仪之邦，崇尚“礼”，故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼“开笔礼”在传统文化中被视为人生四大礼之一，是孩子启智开学的标志今天我们以这样庄重的礼仪来为孩子们启蒙，一是希望他们明白入学是人生的一件大事，是开始学习、走向成才的起点二是期待小朋友们在圣贤思想的感召下，在儒家文化的浸润下，学会亲圣贤、亲师长，亲友人、亲学校、亲祖国，做有理想的人，有道德的人，有文化的人
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