
今冬患上流感的人群突飞猛涨,尤其学校里每个班级都有好些学生轮流感染,甚至有些班级不得已安排停课避免交叉感染流感不同于普通感冒,其传染性特别强,属于流感病毒性的呼吸道感染今年流感是不是不能得到控制我们应该如何预防流感呢目前全国流感监测哨点医院的病例比例都在上升据医院的就诊报告,流感病例百分比以及流感病毒检测阳性比率都超出过去3年同期水平全国报告的流感暴发病例数也显著高于往年同期透过国家卫生和计划生育委员会相关负责人了解到,目前导致流感高发的主要因素包括:流感高发一般在冬季,今冬气候较往年异常,往年未成为优势毒株的流感毒株今年流行,人群缺乏相应的免疫力从北京市疾控中心了解到,流感能不能大流行取决于病毒的变异情况、人群的抵抗力水平,也与自然社会环境有关

1、头重脚轻湿气入侵人体,大多数情况下身体会出现头晕、乏力、失眠等症状,头重脚轻感严重2、体重增加痰湿型肥胖是湿气重的主要表现之一主要是因为脾虚,导致人体内的水分太多,从而导致人体内部的津液代谢不正常,进而使人体出现肥胖的情况3、困倦身体湿热的人,早晨很难从床上爬起来,并且在日常工作中也很容易犯困即使保证充足的睡眠,醒来后依旧感觉十分困,这都是体内湿气重的体现4、舌苔变厚在中医的辨证治疗中,如果一个人的舌苔变得又黄又硬还很厚腻,那就是因为湿热原因造成的5、食欲减退长期胃口不好、食欲不振的人,除了是因为慢性胃炎之外,也有可能是因为身体湿气太多导致如果体内的水分太多,就会影响脏腑的水蒸气,导致机体不能进行正常的新陈代谢,从而影响人体的消化

后期多为虚证,可见肢体痿废不用,肌肉萎缩,肌肤干燥,麻木,遗尿等症临床一般分为以下几种证候类型⒈邪郁肺卫 主证:发热,头痛,咽喉肿痛,热后突然出现肢体无力,肌肤麻木不仁,或见疾病由下向上扩展,四肢瘫痪,甚至舌肌痿弱,呛咳,吞咽困难,小便短涩,大便秘结,舌质红,苔薄黄,脉浮数分析:本证由温热邪毒,侵犯肺卫所致热郁肺卫,故见发热、咽痛肺主气而朝百脉,邪热伤肺,肺热津伤,肌肤失润,故见肌肤麻木不仁筋脉失养,故见肢体无力,瘫痪肺气闭郁,聚液为痰,阻于气道,故见呛咳、吞咽困难⒉湿热内盛 主证:身热不扬,嗜卧懒言,胸脘痞满,肢体痿弱无力,肌肤麻木不仁,或刺痛、瘙痒,小便不利,甚至癃闭不通,大便秘结,舌质红,苔黄,脉滑数

教学过程:一、导入新课,激发学习热情1教师引导学生谈一谈他们所知道的有关动物的童话2教师板书课题:书本里的蚂蚁3教师引导学生带着好奇走进文本:书本里的蚂蚁又给我们带来怎样神奇有趣的故事呢二、初读课文,自学生字(一)初读课文要求:出示课件1学生自读课文,要求把课文读准确、读流畅2勾画出不懂的词句,小组内先交流,解决不了的全班交流(二)教师检查学生自学情况1小组内读课文,教师指名读课文2教师检查认读字词情况课件出示本课生字词花蕊、陈旧、细碎、密密麻麻、挺乐意、封面“花蕊”等词语可以利用图片进行理解“陈旧”、“密密麻麻”等词语可以结合文中的具体语境来理解教师仍然重在引导学生利用不同的形式来理解词语3
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