背诵《古诗词三首》2《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀3《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物描写的是夏季的景象描写的景物有黑云、雨、风、湖水4《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情《西江月夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱六、复习《花之歌》1积累描写花的四字词语：花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇2读课文，想一想课文写了什么本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献七、复习《语文园地一》1背诵日积月累《过故人庄》
”2单词学习(word learning)第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释;第二步，反复领读与自我练习;第三，拼写阶段，四线格练习;第四，memory game的游戏[设计意图] 该部分有两处亮点，一是，依然重视四线格的书写，为我的学生打下一个良好的英语基础3单词游戏(memory game)[设计意图] 既增添课堂气氛又争取让我的学生限度的当堂掌握新学的单词记不过不要紧，目的不是必须当堂掌握，而是限度的提升课堂效率，并限度的挖掘学生潜能最后谁答对了还会有奖励，即道具“卡片鱼”，这样道具也不会被浪费4课文学习 (text learning)以问题导入“我们知道Ammy 的家庭有六位成员，可Ammy却说有七位，这是为什么呢
就像烈火一样来势……（凶猛）可是经过他的妙手一传，就变成了……“一缕袅袅青烟”从“袅袅轻烟”中你体会到了什么（真是球技高超啊）学生带着体会朗读指名读朗读方法指导：提醒学生根据词语的含义注意朗读的语气学生练读、指名读教师小结：你的朗读让我们感受到孙晋芳那化险为夷的高超球技了描写当中，加上比喻的句子，会使表达更加形象生动C、但是这句话并不是作者鲁光的原创，这是鲁光引用一位记者所说的话大家看一看，如果我们把记者所说的这句话去掉，好不好为什么“熊熊燃烧的烈火”一句变灰学生交流教师小结：将别人所说的经典的话引入自己的文章，既可以使描写更形象生动，又可以更准确地证明自己的观点就让我们来背一背这个精彩的句子
谁知这位新娘到了试厨前一天，慌乱中忘记各种烹调方法她到了晚上才到厨房，把母亲包好的各种原料一包包解开，堆了一桌无从下手，正在无计可施之际，又听公婆要进厨房新媳妇怕公婆挑剔，见桌边有个酒坛，匆忙中将所带的原料都装入坛内，动手用包原料的荷叶包住了坛口，又把这酒坛放在了快灭火的灶上想想明天要试厨，新媳妇生怕自己无法应付，就悄悄溜回了娘家第二天，宾客都到了，却不见了新媳妇公婆进厨房，发现灶上有个酒坛，还是热的刚把盖掀开，就浓香四溢，宾客们闻到香味都齐声叫好，这就成了佛跳墙还有一说来自笔记所记按笔记所记，此菜创于光绪丙子年当时福州的一位官员，设家宴请当时的布政使周莲这位官员的内眷是位烹调高手，她以鸡鸭、猪肉同入绍兴酒坛内煨制，上桌后香气扑鼻
（总计53116字）
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