1、医学意义上的肥胖，是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚2、个体主观意识上的肥胖，大多是“言过其实”因为年龄的增长、营养摄入量较多，有些人只是局部脂肪层略厚，而被个体主观上认为是肥胖，甚至于盲目减肥，这种情况，未必是肥胖一些电视广告、报纸广告，将肥胖的错误观念进一步地灌输到医学知识不丰富的人群当中，进一步加重盲目减肥的现象泛滥二、肥胖的危害会有哪些 影响健康： 据统计，因病而死亡的患者中有15%—20%合并有肥胖症肥胖症是心血管疾病，特别是冠心病的发作原因许多高血压的病人同时又是肥胖症患者肥胖症患者血浆甘油三脂及低密度脂蛋白粒子含量增高，高密度脂蛋白粒子浓度低下，当其体重恢复正常水平以后，血浆中甘油三脂及脂蛋白的浓度又恢复正常水平
不过因为太痴情，一生桃花风波多，又不会保护自己，常犯小人，个性太温和，有时逃避现实、缺乏竞争力属兔人举止优雅，谈吐斯文，对人谦恭有礼，包括对他们的敌人厌恶任何形式的冲突，即使你的言行惹恼了他们，也不会失去绅士气派现实感很强，精于算计，缺少浪漫情怀，没有什么崇高的理想含蓄而狡诈，随机应变，从容不迫，难以捉摸，是一位难以对付的对手，尤其是在谈判桌上在商业和金融交易方面有独到的精明，善于在复杂的形势下找到双赢的方案迷恋富裕精致的生活和从容闲适的状态，有贪图安逸、耽于逸乐的倾向属兔人的性格 ①温柔、善良、乐观，感情细腻; ②精明灵活，体谅他人; ③气质高雅，思维细腻; ④能忍耐谦让，不好争执性格平和，含蓄，气质高雅，有判断能力，处世谨慎，与世无争，心思敏锐细腻，工作多能善始善终，好学少成
七年级数学有理数教案精选篇2教学目标：知识能力：理解有理数的概念，掌握有理数的两种分类方法，能把给出的有理数按要求分类过程与方法：经历本节的学习，培养学生分类讨论的观点和正确进行分类的能力情感态度与价值观：通过本课的学习，体验成功的'喜悦，保持学好数学的信心教学重点：掌握有理数的两种分类方法教学难点：会把所给的各数填入它所属于的集合里教学方法：问题引导法学习方法：自主探究法一、情境诱导在小学我们学习了整数、分数，上一节课我们又学习了正数、负数，谁能很快的做出下面的题目1有下面这些数：15，-1/9，-5,2/15，-13/8,01，-522，-80,0,123,233(1)将上面的数填入下面两个集合：正整数集合{ }，负整数集合{ }，填完了吗
(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want(配音乐，许愿)师：Now make wish在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望“I want ___”4、Game 6: draw lots (抽奖)在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)师：We are very happy todayLet's sing a song活动分析：1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢
（总计53501字）
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