教学难点理解体会长短、高矮和轻重是相对的教学具准备主题图、光盘教学过程一、创设情境，激趣导请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果说明：高和矮是比较的结果今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗揭题二、联系生活比一比1、比长短（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿从图中你能看到些什么（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短（4）同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备（5）交流反馈，说说比较两根跳绳长短的方法，感受长短是比较的结果
Look at the monkeyIt has small earsIt has big eyes and long tail(etc)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子(3)让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况在此处，教师提示学生注意：形容自己时说： I have big eyes and small mouthI have …形容他人时说： He/She has long hair形容小动物时说： It has a long nose(4)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具如：Look at the monkeyIt’s so funny
从艾滋病感染到发病有一个长期且复杂的过程，感染者在发展成为艾滋病之前的很长一段时期内，无明显的症状，但大多数感染者在早期可能出现各种口腔损害，包括口腔念珠菌感染、毛状白斑、Kaposi肉瘤、口腔病毒感染等舌苔发白不一定就是艾滋病舌头症状的表现从中医来看，如果舌苔出现偏厚或者发白等情况，而身体无其他不适症状，一般认为是“上火”的表现而这种情况还经常会导致口腔里有难闻气味，甚至出现口臭因此，建议您可以在刷牙时用牙刷轻刷舌苔，在饮食上最好以清淡为主舌苔发白不一定就是艾滋病舌头症状的表现从中医来看，如果舌苔出现偏厚或者发白等情况，而身体无其他不适症状，一般认为是“上火”的表现而这种情况还经常会导致口腔里有难闻气味，甚至出现口臭
这些爱各表现在什么地方明确：祖孙之爱；手足之爱；恋人之爱祖父关心翠翠的生活、婚姻；翠翠对爷爷的依恋，为爷爷烧饭天宝退出对翠翠的追求，傩送因为天宝的死亡而远走他方翠翠和傩送之间，天宝对翠翠纯洁、真诚的爱情讨论：请结合课文的情节和环境，尤其是某些关键性的句子，谈谈翠翠这以人物形象学生讨论，教师点拨，对学生的说法不要轻易否定，只要能自圆其说就行参考：情窦初开，“在成熟的生命中，觉得好像缺了什么……想要在一件新的人事上攀住它，”渴望新的生活，“好像生活太平凡了，忍受不住于是胡思乱想：”下桃源县，过洞庭湖深深的依恋爷爷，担心爷爷会离她而去当她设想到爷爷要搭下水船去杀了她的时候，就吓怕起来，“一面锐声喊着祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去”喊爷爷，看见爷爷依然后，小“小心子还跳跃不已
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