教学难点：理解厘米与毫米之间的进率教学准备：教师准备课件、米尺；学生准备书、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等教学步骤：一、创设情境，揭示课题1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义4、揭示课题“毫米的认识”二、自主探究，学习新知1、建立“1毫米”的表象①毫米可以用字母mm来表示设疑：关于毫米，你已经知道了哪些知识（学生思考、交流）②在学生交流的基础上，重点探讨“1毫米”有多长，请学生在尺上相互指指，从哪里到哪里是1毫米再请持有不同意见的同学向全班汇报、交流揭示：为了看得更清楚些，我们把尺子用放大镜放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的长度，就是1毫米（边介绍边用课件演示）然后，请学生在自己的尺子上再指一指1毫米有多长
如果我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书那我们选择哪种书来读呢利用哪种方式读书呢我觉得首先要读好课堂上的书，尤其是课本其次，要泛读课外书从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校阅览室到校外书店……只要有图书的地方，就要有我们的身影在这里，我向同学们提议在423这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪在这一天，全家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐让我们记住：423——世界读书日——我们的节日让我们记住：读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始423世界读书日国旗下讲话稿（篇6）尊敬的老师们、同学们：大家上午好今天我国旗下讲话的主题是《幸福人生，始于阅读》在我们有限而短暂的一生中，大家总是想拥有最多且精彩的生活体验，最好还不必为旅途高额风险投保
人体如果经常感到疲劳不舒服，那么我们的身体的内脏也会出一些问题，前不久就有个患者跟小编说，他最近脾气暴躁肝痛便秘，小编觉得引起这些不适的原因可能是由工作压力比较大所导致的，当我们精神压力过大的时候就会出现失眠、烦躁、不安的心情还有就是脾气暴躁肝痛便秘，可能是因为长期饮酒所导致的，我们都知道喝酒太多是比较伤肝的，因为肝需要给我们进行解毒，如果大量饮酒肝脏不参与其中的话，就会造成酒精中毒的现象所以在生活中大家还是尽量少饮酒，对自己的身体不好当我们意识到自己身体出现了，脾气暴躁肝痛便秘这种情况的时候，就需要对自己的身体进行调了，最简单的一个方式就是改变不良的作息习惯，还有就是不要饮酒，适当的服用一些维生素，脾气要尽量的克制不要发脾气，发脾气伤肝
二、领略美1课件播放课文内容和朗读动漫2问：大海好玩吗小娃娃快乐吗同学们，此时你们想读一读这篇课文吗自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读3标出自然段4同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了学生的阅读愿望和学习兴趣利用学生的阅读期待，实现学生读的愿望，达到流利读课文的目的三、集中识字1出示本课生词卡片师：词语宝宝来到了我们的黑板上，你们试着认识认识它们2师：选择你喜欢的生字记一记3师：把你记的字和你的同桌说一说，互相学习4师：把你喜欢的字和我们大家说一说吧，其他同学应该认真倾听，并且继续补充预设：形声字：蓝、笑、和、活、金数笔画：又、向加一加：蓝、笑、和、娃、挂、活减一减：又(叉)、白(的)形近字：娃——挂、贝——见换一换：着(看)反义词：笑——哭同音字：向——象、又——右、和——合师随机引导：挂：做动作“挂”
（总计53766字）
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