这些漂亮的拼图其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什么（课件演示将帆船、孔雀、滑梯、火箭各拆开成七块图形，再将这七块图形旋转、移动拼成一副七巧板）2、揭示课题：师：对这是一副七巧板，这节课我们就来学习《有趣的七巧板》（板书课题：有趣的七巧板）3、介绍七巧板的来历课件演示：七巧板自我介绍：同学们，我叫七巧板，别小看我，我已经大约有1000岁了，早在一千多年前的宋朝，有个叫黄伯思的人把我发明出来了，最早我叫“燕几图”，后来又有人叫我“七星”、“易方”、“智慧板”、“益智图”, 19世纪流传到西方，引起人们的广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板”我虽然仅有七块图形组成,但是它们可以拼出多种多样的图形
生4：假如在方程左右两边同时减去100，那么也可得出X=150……【设计意图】这样的提问，有多种回答，锻炼学生的发散性思维，有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展(3)验证方程中的未知数，引出方程的解和解方程两个概念师：同学们用不同的方法算出X=150，那么它对不对呢生：对，因为X=150时方程左边和右边相等师：这时我们说“x=150”是方程“100+X=250”的解，刚才我们求X的过程就叫做叫解方程(板书：方程的解、解方程)请同学在书中找到这两个概念(使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，解出方程的解的过程叫解方程)并齐读【设计意图】学生齐读的时候，把解方程和方程的解的概念板书在黑板上，并且在学生读的过程中学生可以加深印象
这个道理看似简单，却又引人深思我曾经看过一则小故事，它讲述了在明朝年间山东济阳人董笃行在京城做官一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨“家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同“这则小故事简明扼要的向我们阐述了“宽容“一词董笃的一封信，让原本各不相让的两家不为己利，各让了几尺土地，成了一条“仁义胡同“，受到世人赞颂这说明了，宽容并不是什么震惊世界的大事，宽容就在我们身边
从上述特征中可以看出，本章规定的租赁合同不能适用于企业的租赁经营活动第二百一十三条租赁合同的内容包括租赁物的名称、数量、用途、租赁期限、租金及其支付期限和方式、租赁物维修等条款【释义】本条是关于租赁合同的主要内容的规定租赁合同的内容是指在租赁合同中应当约定哪些条款由于租赁合同的标的物不同或者租赁期限、租赁方式不同，合同的内容可能也不同，但一些主要条款都是应该具备的本条的规定是一个指导性条款，是指在一般情况下，租赁合同应当具备的主要条款，包括如下事项： 1有关租赁物的条款 租赁物是租赁合同的标的物租赁合同的当事人订立租赁合同的目的就是要使用租赁物或从他人使用租赁物中获取一定的利益，因此，租赁物是租赁合同的主要条款
（总计53627字）
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