情感态度和价值观：体会统一计量单位和度量工具的必要性，感受数学的简洁严谨教学重点：会用量角器量出角的大小教学难点：会正确使用量角器量角教学过程：一、复习引入1、复习角的组成，并画角，同桌比一比谁的角大2、比较角的大小要先知道什么怎样量出角的大小今天我们就一起来探讨这类问题的解决办法（出示课题：角的度量）二、探究新知（一）认识角的计量单位1、师：角的计量单位是什么2、课件演示：介绍角的计量单位3、师：你知道这个角有多大了吗有这样的几个1°，就是几度4、（出示70°角）这个角几度（二）认识量角器1、用1°角拼成半圆，一共有几度你怎么知道的它们共同的顶点在哪里2、把量角器进行美化，读角的度数（52°、131°）3、（出示30°开口朝左的角）师：那这个角几度
四、体会作者情感，进行仿写练笔课文的第6、7自然段写的作者的生活体验，看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞得是同样的路线，也永远不是今天了真切地感受到时间一去不复返教学这两个自然段，我让学生自读课文，谈谈感受，结合自己的生活实际说说自己的理解让学生体会学习作者的写法——所见所想，体会充满诗意的、描绘时间流逝的语句，进行仿写练笔仿照第6、7自然段的写法，写一写在你眼里，哪些事物跟昨天不一样了这个环节的学习，模仿作者的写作手法，锻炼学生的写作能力学生源源不断地列举生活中的事例，从而拓宽他们的思路，碰撞他们的心灵，培养他们的“惜时”意识五、反思不足，提升自我讲完课，结合老师们的评课，细细琢磨，这节课我还存在很多不足：一是合作学习环节还需要扎实有效的进行，真正训练学生的合作能力；二是板书内容有待于完善，要贯穿整个文本或加上本课的中心句
让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置2使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想3培养学生初步的倾听习惯、合作意识教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的教学难点：经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程教学过程：一、导入故事引入星期天，退休的张爷爷带着他的小孙子欢欢、明明和外孙女晶晶去动物园看大象一进大门，欢欢他们就把张爷爷拉到了象园，张爷爷说：“唉，我老了，走不动了，眼睛也看不清楚，就坐在门口等你们，这大象嘛，还是你们看了之后说给我听吧
把奶粉放入杯中，用冷开水冲，真奶粉需经搅拌才能溶解，劣质奶粉不经搅拌，就能自动溶解或发生沉淀如果是用热开水冲，真奶粉形成悬漂物上浮，由于真奶粉黏性较强，搅拌之初会黏住汤匙，并有天然的乳汁香味掺假劣质奶粉溶解很迅速，且没有天然乳汁的香味和颜色别迷信海淘的外国奶粉 2016年我国迎来新一轮婴儿潮，中国家庭对于进口婴儿食品的热衷和追逐将更加狂热营养师王提表示，海淘的奶粉是国外针对当地的饮食结构特点，为当地宝宝设定的，其标准可能和国内不一样比如，日本的奶粉设定标准就比我国的低，因为大人吃的海产品多，自然影响母乳的营养成分所以，还是为宝宝选购信任度高的国产奶粉吧中国儿童卫生保健疾病防治指导中心主任戴耀华也说，对于海淘奶粉要客观看待
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