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(1)说出比60大,比80小的数(2)说出个位是5的数(3)说出十位是5的数6、想想做做第4题(1)每人按从小大大的顺序写出3个个位是6的两位数说说个位上是6的两位数一共有几个是哪几个(2)每人按从大到小的顺序写出3个十位上是6的两位数比比哪个最大,哪个最小(3)写出大于77小于82的数(4)写出3个十位数字比个位数字多1的两位数7、想想做做第5题学生独立完成,指名交流四、全课总结通过今天这节课的学习,你对数字是否有更深的认识把你的收获说给大家听一听一年级下册数学教学方案篇3教材分析:20以内的退位减法是第二册第一单元的内容,也是学生学习本册的重难点之一它与20以内的进位加法同等重要,都是最基础的知识

出示句子: 突然,小外甥又冒出一个问题来…… 他瞪大眼睛等我们回答,两个乌黑的瞳仁里,各有一个这晶晶的小月亮闪闪发光……小外甥几乎不假思索地回答他绘声给色地说着,仿佛在讲一个现成地童话故事圈出你认为应重读的词,读,品味学生交流感受5、分角色读这一段(八)学习第四段1、齐读课文2、提问:这一段写什么(板书:独坐甲板,展开幻想)3、启发谈话:在小外甥的感染下,作者也情不自禁地展开了幻想的翅膀你们想不想随作者一起去幻想一下闭眼五、听录音,展开幻想闭眼,现在,你变成了作者,甲板上只留你…… 引导说说幻想中的东西(九)游戏辅助,加深理解1、第一个活动:看题目,背古诗⑴六个词语各代表一首古诗,请选手选择⑵依次看题目背古诗,背不出可以朗读
(总计53453字)
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