2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力教学重难点：1、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法2、了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事2听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法3小结：人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去
Watch a TV show and answer a question“Who can help the blind man”2Listen to the passage and repeat itTry to be the TV presenter1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的文章2)请学生试读缺少个别词语的文章3)小组练习，根据每句提示词试复述文章3Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people”Write down the sentence on the blackboard and repeat it
Do you want know who are theyOk, we count fivene,two,three,four, fiveLook,whats thisKids:海豚T:yes,its dolphinIt swim in the seaok next one whats thisK:孔雀T: good，its peacockIts very beautiful yeahOk, the last one ,whats thisK:企鹅T:yes,its penguinIts lives very cold places,对，它生活在很冷的的地方介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍5、Chat练习:老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：which one is
课后小结这节课我们学到了什么有什么收获用四舍五入法取商的近似值，一般要除到被保留位数的下一位;也可以除到被保留的位数后，看余数与除数的关系(余数超过或等于除数的一半时，可直接向前一位进一，取商的近似值;如果余数不到除数的一半，则直接保留)取商的近似值板书商的近似数爸爸为小明买了一桶羽毛球，一共12只，花了194元，每个多少元194÷12=16166666666667……(元)1看——需要保留几位小数或整数保留两位小数：1622除——除到要保留位数的下一位保留一位小数：163取——用“四舍五入”法取商的近似数194÷12≈16(元)答:每个约16元八年级数学上册课堂教案精选篇5教学目标1理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法
（总计53479字）
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