2．学生各自放声朗读，讨论：（1）这两段写的是实景还是想象中的虚景为什么（虚景因为一，范仲淹只到过岳阳楼一次，而本两段显然不是描写一次之景；二，“若夫”一词不似实写）（2）重点词语点拨：（3）本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢主要在于选择景物和渲染气氛细读这两段写景的部分，说说作者为表现“悲”“喜”两种不同的感，分别选取了哪些有特征的景物又是怎样渲染气氛的引导要点：作者选择的景物都带有浓厚的感情色彩以第3段为例：雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不是带有愁苦的色彩，（第4段的特点与第3段相同，可以完全放手让学生自己分析、体会
简介： 在中国思想史上，最崇尚自然，重视健身、强体的当数道家，与儒家分庭抗礼，成为中国传统文化中的两大支柱不论是道家和道教都重视生命的延续，探索和追求长 在中国思想史上，最崇尚自然，重视健身、强体的当数道家，与儒家分庭抗礼，成为中国传统文化中的两大支柱不论是道家和道教都重视生命的延续，探索和追求长生不老的学说，饮食之道和房中术，作为生命绵延的两大前提，都在这一学说的领域得到高度发扬在实质上道家又与儒家的“食，色，性也”相通相连，因此道家的饮食之道又汇入儒家的饮食思想，丰富了中国的饮食文化道家学说对中国饮食文化最大的贡献，是在饮食之中以养生为尚，讲究服食和行气，以外养和内修，调整阴阳，行气活血，返本还元，从而得到延年益寿
全世界都知道，最辛苦的学生，就是中国的高考生，几乎是花费了所有的空余时间在学习学习成了生活中最重要的两个字，因为，对于中国的学生来说，高考似乎是他们人生中一个起到决定性作用的点，需要为之投进所有精力所以，高三的学生，就算睡眠不够也要让自己完全清醒，虽然不提倡过度学习导致精神疲劳，但是还是要说几个可以提神醒脑的方法1喝咖啡咖啡里的咖啡因可以带来暂时性的兴奋这种方法的效果是暂时性的，针对上课考试和开会还可以，其提神作用时间还是足够的，喝茶也可以起到同样的作用，比较提倡喝茶，毕竟茶比咖啡健康得多，最后还是需要足够的休息2提神醒脑的风油精或者提神醒脑贴，如果要求在短时间迅速缓解疲劳，让大脑保持清醒，就是使用外用的提神醒脑贴，直接贴在额头或者颈后衣领下或者耳后就可以了，这种方法呢，起效迅速，提神作用也比咖啡长，还能消除犯困后的难受感，对于一些人来说，味道也很舒服，而且不影响学习工作，方便又实在
4．指名朗读老师相机指导（儿童／散学／归来早，忙趁／东风／放／纸鸢）5．男女比赛读6．小组派代表说说，读了这两句，你好像看到了什么五、背诗练说1．自由背诵2．小组比赛背诵3．我们学完了这首古诗，你好像看到什么情景呢请你说给同桌听4．指名上台说5．小结：诗人短短的几句诗就写出了乡村春天的美丽景色他写得好，你们也说得很好六、板书设计4 村居草长／鸟飞／二月天，拂堤／杨柳／醉／春烟儿童／散学／归来早，忙趁／东风／放／纸鸢教案点评：《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美教学中，从旧知导入，即复习了所学知识，又点明本课又是一篇写春天的诗结合图片让学生初步理解诗意，为有感情朗读做准备
（总计53819字）
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