同学们，还记得这首歌吗为了它，我们从各地赶来重逢，在今天这个难忘的日子里，除了相互倾诉离别之苦、重逢之喜外，留在我们心中更多的则是对青春年华的追忆，是对已逝岁月的感慨俗话说：失去的东西你才知道珍惜为什么要等到失去以后呢我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、但又单靠自己做不了的事情同学们，此刻的我，拿不出更多的语言来表达自己的心情，可惜的是，我们分别的太久太久，我们联系的太少太少，需要珍惜的是，我们将面对的是，在这次重逢的几个小时里，让我们倾情交谈，共诉衷肠如果你过的很好，身体健康，家庭幸福、事业有成，请说出来让同学们分享；如果你不如意，也请谈出来，让大家为你分担痛苦，共浴温暖的阳光
（后一句比前一句多6）（5）如果你忘掉了其中的一句口诀，如四六（ ），你能不能用最快的方法想起它的得数（小组讨论后再交流）先想前一句三六十八，18+6=24，四六二十四，或者先想后一句，五六三十，30-6=24，四六二十四，4、熟记口诀（1）熟读口诀，自己试背口诀（2）指名背，两人互相背（3）师生对口令（三）巩固反馈1、基本练习（1）课本第37页做一做的第1题（2）教师用小棒在磁性黑板上摆了一个六边形，学生动手也摆1个（3）提问：①你摆的六边形用了几根小棒（6根）②摆1个六边形用6根小棒，如果不摆图了，你能知道摆2个六边形用几根小棒吗摆3个，摆5个，摆6个呢（4）学生口答：教师逐一板书：6×1=6，6×2=12，6×3=18，6×5=30，6×6=36
心有多大，你的世界就有多大，希望你们树立远大理想，愿理想的霞光激励着你们启航理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章希望你们珍惜时间，努力拼搏，坚持不懈，把优秀当成一种习惯，迎接人生的各种挑战，征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光假如你们曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿，明天的路途毕竟长于逝去的岁月，快迈步，前面相迎的是幸福的曙光前进的道路不会一帆风顺，总会遇到挫折、遇到坎坷，希望你们不要悲观，不要失望，微笑着迎接每一轮朝阳亲爱的孩子们，无论何时、无论何地，我都会默默关注着你们的成长，并让我的祝福永远永远陪伴在你们身旁六年级毕业班主任致辞【篇8】尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义四、分角色朗读课文，深入理解人物的精神品质1、找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读2、指导同桌朗读点评：读得怎样该怎样读为什么要这样读3、再次朗读五、质疑，培养思维能力1、学生交流课前和课中产生的问题2、互相探讨，教师充分肯定学生的质疑精神3、教师质疑，落实课文选材教学(1)想一想：课文第8小节对“家底”的补叙有什么表达作用(2)志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度六、拓展，辩一辩1、辩一辩：在提倡全面小康的时代，清贫还需要吗2、学生充分思考，辩论，教师最后做正确的引导七、作业1、把文中的一桩趣事说给家长听2、有人说烈士“清”而不“贫”，你同意吗
（总计53572字）
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