强调以下词语的音、形、义：⑴形胜：地理形势重要⑵参差：形容楼阁高低不齐⑶天堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔堑，qiàn⑷重湖叠 清嘉： yǎn，山峰清嘉，秀丽⑸高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名词中代指高官孙何⑹异日图将好景：画下来将，助词，无实义3朗读第三遍，请同学们边读边思考，概括出词的上片与下片的内容上片描写杭州的自然风光和都市的繁华；下片从湖山胜状、四时风物、昼夜笙歌和湖中人物四个方面穷其美好风貌，极写杭州百姓之安居乐业四、合作探究赏析（品味语言、鉴赏形象、感受意境）引导学生读透全词并有重点的进行鉴赏（从概括词意、分析意象、推敲词语、描述意境、修辞表现手法引导学生鉴赏，每个同学可以重点选取一句鉴赏，之后形成集体智慧取长补短）上片重点赏析“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
否则最有效的防护将变得毫无用处2除此之外，口罩的佩戴方式也需注意在佩戴干净的口罩之前，要先将双手洗干净也可以在洗手后佩戴前喷喷酒精，给手消消毒注意检查口罩，看看有没有瑕疵、破洞、裂缝可随意弯曲的硬条的那一侧才是口罩的上方记得在戴口罩前，将这一侧朝上，按压使其与鼻子贴合口罩的里外两侧要分清，大部分医用口罩的内面是白色的，其它颜色则是外侧3如何合理的延长一个口罩的使用时间呢中国人一贯提倡的就是勤俭节约，那么在特殊情况下，可适当延长N95口罩的使用期限和延长N95口罩的使用次数“延长使用期限”是指一次佩戴后不取下来，去接触不同的人，而“使用次数”是指在一定条件下，可重复多次使用当然“延长使用期限”和“延长使用次数”都是有严格的条件限制的
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心三、活动主题家校共育，促进学生成长四、活动时间：__五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开学生家长会会议程序如下：（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通
中班幼儿数学教案 （精选篇9）活动目标：1、认识镜像式对称图形2、以部分图形为依据辨认出整体图形重点难点：1、认识镜像式对称图形2、以部分图形为依据辨认出整体图形活动准备：1、《我的数学》第22页2、复印纸、剪刀、画笔活动过程：一、教师用剪刀剪出多个对称图形，请幼儿对比图形和对折纸上留下的图形1、首先把纸对折，从折线这里开始剪剪出来的图形是什么样子的2、这些图形都是以对折线为中线，两边对称3、原来的纸上留下的图形是这个对称图形的一半二、请幼儿打开《我的数学》至第22页，观察书中4个剪纸，找到正确的图形，同时看一看其他的图形可以怎样剪出来，用手里的剪刀和纸试一试三、请幼儿自己用画笔仿画出书中的图案，再用剪刀剪出来，将剪出的图形打开，并和原纸上留下的图形进行比对，找到两者的相关之处
（总计53139字）
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