三年时光，弹指一挥间亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拚搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”
总结：以饱含深情地背诵本词来结束本课教学语文念奴娇赤壁怀古教案（精选篇2）教学目标：一、知识与技能：1、感受诗歌的壮阔意境和豪放风格2、培养学生“感知——体悟——评析”鉴赏诗歌的本事二、过程与方法：1、指导诵读，整体感知全诗的感情基调和意境2、品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点三、情感态度和价值观：1、体会诗人无奈、失意又旷达洒脱的复杂情感教学重难点：一、教学重点：从诵读、品味入手，领略诗歌的壮阔意境和豪放风格，体会诗歌情感和艺术风格二、教学难点：培养学生“感知——体悟——评析”鉴赏诗歌的本事;体会诗人无奈、失意又旷达洒脱的复杂情感教法、学法：教法：1、以诵读带动自悟2、多媒体辅助教学
我们是祖国的花朵，更是祖国未来的希望，我们背负着重任我们热爱我们的祖国，她为我们创造了一个良好的学习环境，我们应该珍惜这段时光光阴似箭，日月如梭，我们要好好学习，长大才能报效祖国但在我们身边，也有许多无法上学的孩子，他们因为家庭条件不够好，家人没有足够的财力供他们上学，他们只能靠打工，给别人当当保姆什么的赚些钱，支撑着过日子与他们相比，我们的条件要好得多，可还有些人任然不满足，甚至讨厌上学，渐渐的便开始不上学、逃课等不好的事件真的，与那些渴望上学的孩子们相比，我们还能要求什么呢我们的目标就是好好学习，做一个优秀的人，长大后为祖国出力，让我们的祖国变得更繁荣，更强大，不被其他国家欺负，建立永久的和平
3、教学例6情景：出示任务2出示例6（1） 小组讨论：这是个含有两个相同字母的方程第一步你你该怎样解答（2） 你能把它转化为简单的方程吗（3） 学生发表意见后板书解题过程，提醒学生注意格式，全班口头检验（4） 完成106页做一做（5） 小结：解带有两个相同字母的方程，我们可以根据乘法分配律，将相同因数提取，不同因数相加减，从而转化成最简单的方程解答（6） 反馈练习：判断题：b+01b=01b吗5x-x=5吗三、巩固练习情景：看到同伴被外星人抓去，你能闯三关把他们救出来吗练习1：书本第107页第3题练习2：书本第107页第4题读题，分析题意：成人有多少人（x人）儿童有多少个x个人共80人是什么意思
（总计53252字）
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