体育媒体‌《原来如此！星巴克中国：明日起将在全国开始施行消费入座-下逐客令网》解说文案

然后，老师抽查个别学生说：What is he/she/David doing待这个学生回答He/She is playing…后，老师说：Let’s go and join him/her并带几个学生去参加其他学生的活动复数形式也可以这样练4、学生两人一组进行第22页的对话练习等大家都练完后，老师可以叫个别同学看图回答问题也可以叫4~5人一组合作完成这个练习(三)作业1、听录音，读课文2、和父母一起练习对话3、预习《活动手册》第Ⅲ题ⅢListen and say录音内容：The boys are playing basketballThe girls are playing volleyball

同学们，我们既要见义勇为又要见义智为，掌握一些营救溺水者的专业知识在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢最重要的一点就是不能贸然下水营救，这样不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助，同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者最后，再次提醒同学们在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患未然，水火无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游泳戏水事项，提高防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救，和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的同学们，只要牢记“安全教育，防止溺水”，在每个人的心中筑起一道安全的堤坝，生命之花就会安然绽放

）三、朗读体悟朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情四、领悟深意◎思考：骆驼有没有找到宝贝在它眼里什么才是宝贝明确：在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲骆驼寻宝的动机比其他动物崇高许多，作者这样写立意十分明显，即通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝五、提高升华结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富如何获取财富（允许同学畅所欲言，鼓励同学树立正确的人生观、价值观，“君子爱财取之有道”的传统观念和合作“双赢”的现代观念，都是对待财富的正确态度）六、总结活动1．活动方式教师提出课堂总结的方向，放手让学生学会总结①主题方面：通过骆驼寻宝的故事，表达了怎样的思想感情

2、蜡笔、纸3、大森林的PPT4、对乐器有二定的了解【活动过程】（一）欣赏音乐故事1、初步欣赏T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁发生了什么事情（出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象）2、再次欣赏T：听到里面有谁3、找音色T：有哪些乐器代表这些人和动物（出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对）（二）初步表演音乐故事1、做故事角色的道具（在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等）2、观摩老师表演看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象3、分组分角色表演幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼、爷爷、小鸟等），自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演

（总计53738字）

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