通过朗读感知文章主题;2分析海燕的形象和精神;(重点)3文章中象征、对比、衬托等手法(难点)教学设想：朗读——整体感知——分析精神——回扣生活教学过程：课前：诗歌朗诵训练《过零丁洋》一、导入大海，给了它坚硬的翅膀，为的是博击狂风巨浪;当鸟儿们都躲避风雨的时候，它却高声的呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧这，就是海燕二、背景介绍1901年11月7日那天，尼日尼诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了，他们是为了给自己喜欢的作家高尔基送行沙皇政府这次破天荒的未经审讯就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去高尔基刚到来，人群中就爆发出了“高尔基万岁”、“打倒专制制度”、“消灭黑暗势力”的呼声示威者时而高唱革命歌曲，时而朗诵《海燕》
2、在教学过程中引导学生自主探索、思考及想象，从而培养学生观察、分析、归纳的综合能力3、通过学习培养学生积极参与和勇于探索的精神三、教学重点难点分析本堂课的重点是掌握反比例函数的定义、图象特征以及函数的性质；难点则是如何抓住特征准确画出反比例函数的图象为了突出重点、突破难点我设计并制作了能动态演示函数图象的多媒体课件让学生亲手操作，积极参与并主动探索函数性质，帮助学生直观地理解反比例函数的性质四、教学方法鉴于教材特点及初二学生的年龄特点、心理特征和认知水平，设想采用问题教学法和对比教学法，用层层推进的提问启发学生深入思考，主动探究，主动获取知识同时注意与学生已有知识的联系，减少学生对新概念接受的困难，给学生充分的自主探索时间
双手支撑，抬起头、胸部，双腿仍接触地面，直到感觉胸腹完全展开保持该姿势约10秒钟重复做3～5次这能消除胀气、解除便秘、锻炼背肌，对脊椎矫正有一定的帮助站立弯膝 双脚分开与肩同宽站立，双手轻放膝上，身体微向前弯深吸一口气，吐气时缓慢收缩腹部肌肉，让腹部肌肉呈凹陷状，但不要勉强用力，否则会感到不舒服保持该姿势5～20秒，不要憋气，然后顺势将肺部气体排出，放松肌肉重复4～7次这个动作对缓解消化不良与便秘很有帮助改变睡姿 一旦发生胃胀气的时候，如果有床的话，可以立刻躺上床上，并且用身体蜷曲的姿势，双手环抱弯曲膝盖的双脚，有腹部受压迫的感觉同时涂抹上适量的薄荷油进行按摩，并以打圈的方式按摩腹部喝醋 用一汤匙纯的苹果醋加一杯水，在正餐时啜饮，有助消化
三、孩子感冒耳朵疼要注意什么 普通的感冒就要多加休息，多喝水，不要抽烟，保持室内空气的流通保持室内空气的新鲜，一般的风热感冒多喝热水，卧床出身汗药物治疗，感冒引起的机体应激反应，比如头痛发热等，就要服用一些相应镇痛、散热的感冒药了比如抗组胺药，它主要治疗频繁打喷嚏、流鼻涕的症状如果是病毒性感冒，就要服用抗病毒的药物1、切忌水洗如其污秽或痂皮堆积，可先用植物油涂擦，待其疏松之后，再用纱布或消毒过的软纸轻轻擦净实在必须洗涤者，用苦参汤2、按时更换外用药，按时进服内服药3、痒时忌搔抓，必要时泡些食盐水，滴在痒处其浓度以能达到止痒为标准如是小儿要防止他乱抓搔擦4、患病期间，忌酒类、辛辣食品(如大葱、大蒜、韭菜、辣椒、胡椒、芥菜、雪里红、姜、咖喱)、腥物、淡水产品、海鲜
（总计53818字）
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